RESUMEN 2 PARA REPOSICIÓN 2

Memory

ACTIVIDAD DE REPOSICIÓN 2 TERCER PARCIAL

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Sobre Memory

psicologia

personalidad

Edad recomendada: 17 años

12 veces realizada

Creada por

ANDREA TABARES

México

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1

Ricardo Novelo

19 de Noviembre de 2020

00:17

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Memory RESUMEN 2 PARA REPOSICIÓN 2Versión en línea ACTIVIDAD DE REPOSICIÓN 2 TERCER PARCIAL por ANDREA TABARES ETAPA ANAL AUTONOMÍA Vs VERGÜENZA Y DUDA. ETAPA GENITAL FORMACIÓN REACTIVA 2 A 5 AÑOS Los pensamientos se encuentran por encima de los sentimientos. Ante ciertas situaciones, tendemos a dar explicaciones muy racionales para evitar que broten nuestros verdaderos sentimientos. 65 AÑOS EN ADELANTE Son las únicas inherentes en toda persona, básicas para la supervivencia del individuo. Respirar, alimentarse, hidratarse, vestirse, sexo, etc. NECESIDADES FISIOLÓGICAS REGRESIÓN Afrontar una situación productora de ansiedad retrocediendo a conductas adecuadas para etapas anteriores. INTELECTUALIZACIÓN IDENTIDAD Vs CONFUSIÓN DE PAPELES. 0 A 18 MESES PERSONALIDAD AUTÉNTICA Convierte los impulsos agresivos, sexuales inaceptables en conductas o actos aceptados. CONFIANZA BÁSICA Vs DESCONFIANZA. 12 A 18 AÑOS SUBLIMACIÓN NECESIDADES DE SEGURIDAD Al presentarse la pubertad, vuelven a presentarse los intereses sexuales como una renovación de la propia percepción corporal dado que el desarrollo hormonal ha favorecido la diferenciación de los rasgos de feminidad y virilidad. Cuando se tienen sentimientos, pensamientos o deseos que provocan ansiedad o culpa, se reacciona de manera opuesta. Ejemplo: Odiar a alguien y convertirlo en conductas excesivamente amorosas. Este quinto nivel y el más alto solo puede ser satisfecho una vez todas las demás necesidades han sido suficientemente alcanzadas. Es la sensación de haber llegado al éxito personal y ejercer plenamente nuestros talentos. Se busca crear y mantener una situación de orden y seguridad en la vida. Una seguridad física (salud), económica (ingresos), necesidad de vivienda, etc. INTEGRIDAD DEL YO Vs DESESPERANZA. A lo largo del segundo año empieza el entrenamiento de esfínteres o el aprendizaje de “ir al baño”: los niños deben aprender a controlar por primera vez, sus impulsos naturales. AUTORREALIZACIÓN Son las necesidades de reconocimiento como la confianza, la independencia personal, la reputación o las metas financieras, tanto de parte de los demás, como de uno mismo. Se refiere a tener una buena opinión sobre sí mismo. A) Tiene conciencia de sus acciones. B) Acepta y comprende las consecuancias de sus actos. C) Tiene y muestra inteligencia para elegir. D) Acepta su ansiedad ontológica (temores y miedo a equivocarse). NECESIDADES DE ESTIMA

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ACTIVIDAD DE REPOSICIÓN 2 TERCER PARCIAL

por ANDREA TABARES

ETAPA ANAL

AUTONOMÍA Vs VERGÜENZA Y DUDA.

ETAPA GENITAL

FORMACIÓN REACTIVA

2 A 5 AÑOS

Los pensamientos se encuentran por encima de los sentimientos. Ante ciertas situaciones, tendemos a dar explicaciones muy racionales para evitar que broten nuestros verdaderos sentimientos.

65 AÑOS EN ADELANTE

Son las únicas inherentes en toda persona, básicas para la supervivencia del individuo. Respirar, alimentarse, hidratarse, vestirse, sexo, etc.

NECESIDADES FISIOLÓGICAS

REGRESIÓN

Afrontar una situación productora de ansiedad retrocediendo a conductas adecuadas para etapas anteriores.

INTELECTUALIZACIÓN

IDENTIDAD Vs CONFUSIÓN DE PAPELES.

0 A 18 MESES

PERSONALIDAD AUTÉNTICA

Convierte los impulsos agresivos, sexuales inaceptables en conductas o actos aceptados.

CONFIANZA BÁSICA Vs DESCONFIANZA.

12 A 18 AÑOS

SUBLIMACIÓN

NECESIDADES DE SEGURIDAD

Al presentarse la pubertad, vuelven a presentarse los intereses sexuales como una renovación de la propia percepción corporal dado que el desarrollo hormonal ha favorecido la diferenciación de los rasgos de feminidad y virilidad.

Cuando se tienen sentimientos, pensamientos o deseos que provocan ansiedad o culpa, se reacciona de manera opuesta. Ejemplo: Odiar a alguien y convertirlo en conductas excesivamente amorosas.

Este quinto nivel y el más alto solo puede ser satisfecho una vez todas las demás necesidades han sido suficientemente alcanzadas. Es la sensación de haber llegado al éxito personal y ejercer plenamente nuestros talentos.

Se busca crear y mantener una situación de orden y seguridad en la vida. Una seguridad física (salud), económica (ingresos), necesidad de vivienda, etc.

INTEGRIDAD DEL YO Vs DESESPERANZA.

A lo largo del segundo año empieza el entrenamiento de esfínteres o el aprendizaje de “ir al baño”: los niños deben aprender a controlar por primera vez, sus impulsos naturales.

AUTORREALIZACIÓN

Son las necesidades de reconocimiento como la confianza, la independencia personal, la reputación o las metas financieras, tanto de parte de los demás, como de uno mismo. Se refiere a tener una buena opinión sobre sí mismo.

A) Tiene conciencia de sus acciones. B) Acepta y comprende las consecuancias de sus actos. C) Tiene y muestra inteligencia para elegir. D) Acepta su ansiedad ontológica (temores y miedo a equivocarse).

NECESIDADES DE ESTIMA

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