Evaluación Conductual

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Sobre Test

objetivo comportamental

análisis conductual

cuestionarios

35 veces realizada

Creada por

Giselle Vargas

Panamá

Top 10 resultados

1

Dayra Bravo

14 de Noviembre de 2020

01:02

tiempo

100

puntuacion
2

Meidis Villarreal

13 de Noviembre de 2020

01:48

tiempo

100

puntuacion
3

Librada Rodríguez

13 de Noviembre de 2020

02:05

tiempo

100

puntuacion
4

Erick De Leon

13 de Noviembre de 2020

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tiempo

100

puntuacion
5

Yamileth Melendez

13 de Noviembre de 2020

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tiempo

100

puntuacion
6

Deiby Castillero

13 de Noviembre de 2020

04:39

tiempo

100

puntuacion
7

Angela Cigarruista

13 de Noviembre de 2020

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tiempo

100

puntuacion
8

Yulissa López

13 de Noviembre de 2020

01:20

tiempo

80

puntuacion
9

Elvia Franco

13 de Noviembre de 2020

04:45

tiempo

80

puntuacion
10

Reydhier Aparicio

13 de Noviembre de 2020

05:00

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80

puntuacion

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Evaluación ConductualVersión en línea escoge la mejor respuesta a los siguientes cuestionamientos por Giselle Vargas 1 ¿Qué es un objetivo comportamental? a Investigar cómo las personas aprenden y se desarrollan en cualquier entorno. b Son los comportamientos a mejorar en los programas de modificación de conducta. c Resolver las dificultades detectadas en la evaluación. 2 ¿Qué es la evaluación conductual? a Implica la recogida y análisis de la información y los datos con el fin de identificar y describir los objetivos comportamentales, especificar las causas probables del comportamiento, elegir las estrategias de intervención más adecuadas para modificarlo y evaluar los resultados del tratamiento. b Son los comportamientos a mejorar en los programas de modificación de conducta. c Resolver las dificultades detectadas en la evaluación. 3 componentes mínimos de un programa de modificación de conducta: a Asesoramiento y formación familiar b Promover y participar en la planificación, desarrollo y evaluación de los procesos de orientación vocacional c fase inicial de criba y recogida de datos para clarificar el problema y determinar quién debe realizar el tratamiento 4 tipos principales de procedimientos de evaluación indirecta. a Intervenciones para asesorar a los agentes educativos y desarrollar programas ligados a la transversalidad. b entrevistas, cuestionarios, interpretación de papeles c Ninguna es correcta. 5 cuatro tipos de cuestionarios utilizados en la evaluación comportamental a test, pruebas proyectivas, pruebas psicométricas b Planificación y gestión educativa c Cuestionarios sobre la historia personal, Autoinformes sobre los problemas con respuestas Alternativas, Encuestas, Escalas de evaluación o listados comportamentales que responden terceras personas 6 ¿Cómo se denomina la fase anterior a la línea de base y qué funciones cumple? a Fase inicial de criba y recogida de datos (motivo de consulta), b una fase de tratamiento c una fase de seguimiento 7 ¿Qué es un Programa de entrenamiento? a Intervenciones para asesorar a los agentes educativos y desarrollar programas ligados a la transversalidad. b es el Plan de Desarrollo y Acondicionamiento de las Habilidades Mentales de cada individuo. c Resolver las dificultades detectadas en la evaluación. 8 ¿Qué es un Programa terapéutico? a Intervenciones para asesorar a los agentes educativos y desarrollar programas ligados a la transversalidad. b Promover y participar en la planificación, desarrollo y evaluación de los procesos de orientación vocacional c consisten en procesos guiados, donde conseguiremos resultados prácticos concretos. Con nuestro apoyo y experiencia, el paciente aprenderá herramientas que le sirvan para mejorar a corto, medio y largo plazo.

Evaluación ConductualVersión en línea

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¿Qué es un objetivo comportamental?

Investigar cómo las personas aprenden y se desarrollan en cualquier entorno.

Son los comportamientos a mejorar en los programas de modificación de conducta.

Resolver las dificultades detectadas en la evaluación.

¿Qué es la evaluación conductual?

Implica la recogida y análisis de la información y los datos con el fin de identificar y describir los objetivos comportamentales, especificar las causas probables del comportamiento, elegir las estrategias de intervención más adecuadas para modificarlo y evaluar los resultados del tratamiento.

Son los comportamientos a mejorar en los programas de modificación de conducta.

Resolver las dificultades detectadas en la evaluación.

componentes mínimos de un programa de modificación de conducta:

Asesoramiento y formación familiar

Promover y participar en la planificación, desarrollo y evaluación de los procesos de orientación vocacional

fase inicial de criba y recogida de datos para clarificar el problema y determinar quién debe realizar el tratamiento

tipos principales de procedimientos de evaluación indirecta.

Intervenciones para asesorar a los agentes educativos y desarrollar programas ligados a la transversalidad.

entrevistas, cuestionarios, interpretación de papeles

Ninguna es correcta.

cuatro tipos de cuestionarios utilizados en la evaluación comportamental

test, pruebas proyectivas, pruebas psicométricas

Planificación y gestión educativa

Cuestionarios sobre la historia personal, Autoinformes sobre los problemas con respuestas Alternativas, Encuestas, Escalas de evaluación o listados comportamentales que responden terceras personas

¿Cómo se denomina la fase anterior a la línea de base y qué funciones cumple?

Fase inicial de criba y recogida de datos (motivo de consulta),

una fase de tratamiento

una fase de seguimiento

¿Qué es un Programa de entrenamiento?

Intervenciones para asesorar a los agentes educativos y desarrollar programas ligados a la transversalidad.

es el Plan de Desarrollo y Acondicionamiento de las Habilidades Mentales de cada individuo.

Resolver las dificultades detectadas en la evaluación.

¿Qué es un Programa terapéutico?

Intervenciones para asesorar a los agentes educativos y desarrollar programas ligados a la transversalidad.

Promover y participar en la planificación, desarrollo y evaluación de los procesos de orientación vocacional

consisten en procesos guiados, donde conseguiremos resultados prácticos concretos. Con nuestro apoyo y experiencia, el paciente aprenderá herramientas que le sirvan para mejorar a corto, medio y largo plazo.

Evaluación Conductual

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Evaluación ConductualVersión en línea

por Giselle Vargas

¿Qué es un objetivo comportamental?

¿Qué es la evaluación conductual?

componentes mínimos de un programa de modificación de conducta:

tipos principales de procedimientos de evaluación indirecta.

cuatro tipos de cuestionarios utilizados en la evaluación comportamental

¿Cómo se denomina la fase anterior a la línea de base y qué funciones cumple?

¿Qué es un Programa de entrenamiento?

¿Qué es un Programa terapéutico?