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A7B3. REGLAS SINTÁCTICAS Y CLASES DE PALABRAS

Crucigrama

(14)
Para resolver este crucigrama, deberás investigar, leer y estudiar sobre las reglas sintácticas y las clases de palabras.

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Sobre Crucigrama
lengua
1º - Bachillerato
sintaxis
palabras
morfología
sintagma
oración
enunciado
morfosintaxis
sujeto y predicado
frase
objeto directo e indirecto
circunstanciales
preposiciones
conjunción
verbo
adverbio
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660 veces realizada

Creada por

Esteban CM
Esteban CM
México

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    HERRERA CHAU JESUS ALEJANDRO 20011816569
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    Liz Santos
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    ONOFRE CRUZ MARCOS URIEL 20011808594
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    Arely Hernandez
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    Paola Lira banuelos
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    Nancy Lira bañuelos
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    Esteban CM
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    Isela Velasquez Adame
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    Jiménez Pérez José Tadeo
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    Estefanía Galicia
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Crucigrama

A7B3. REGLAS SINTÁCTICAS Y CLASES DE PALABRASVersión en línea

Para resolver este crucigrama, deberás investigar, leer y estudiar sobre las reglas sintácticas y las clases de palabras.

por Esteban CM
1

Es un complemento que indica una situación. Se identifica preguntando al verbo: ¿Cuándo...?, ¿cuánto...?, ¿cómo...?, ¿dónde...?, ¿por qué...?, ¿para qué...?, ¿con qué o con quién...? Ejemplo: Ayer comimos en un restaurante. ¿Cuándo comimos? ¿Dónde comimos?

2

Es una palabra que expresa emociones y que, por sí sola, puede formar un enunciado unimembre. Ejemplos: ¡Ay! ¡Oh! ¡Hola!

3

Es una clase de palabra invariable, carente de significado, que cumple la función de enlace o relacionante de otras palabras. Ejemplos: a, de, en, entre, sin.

4

Nombre de persona, animal o cosa. Dentro de un enunciado funciona como sujeto, objeto directo, objeto indirecto, circunstancial, aposición o modificador indirecto. Siempre es el núcleo de un sintagma nominal. Ejemplos: Juan, camisa, perro, Querétaro, felicidad.

5

Es una clase de palabra invariable que funciona como enlace relacionante de palabras, frases, proposiciones y enunciados. Ejemplos: y, o, pero, incluso.

6

Es lo que se dice de una persona, animal o cosa. Se identifica preguntando al sujeto: ¿Qué? Ejemplo: El niño llora mucho. ¿Qué hace el niño?

7

Objeto que recibe el beneficio o perjuicio de una acción del sujeto. Se identifica preguntando al verbo: ¿A quién...? o ¿Para quién...? Ejemplo: Luis compró una bicicleta para su hijo. ¿Para quién la compró?

8

Palabra que se utiliza en lugar de un sustantivo. En el enunciado cumple las mismas funciones de sujeto, objeto directo, objeto indirecto, circunstancial, aposición y modificador indirecto. Yo, tú, él, nosotros.

9

Es una expresión que por sí sola tiene significado completo. Ejemplo: Juan compró un regalo para su novia.

10

Palabra que sirve para indicar una cualidad del sustantivo. Dentro de una frase o sintagma nominal, cumple la función de modificador directo del núcleo. Ejemplo: blanco, bueno, grande, suave.

11

Modifica el género y número del sustantivo. Dentro de un sintagma nominal, cumple la función de modificador directo del núcleo. Ejemplo: el, la, los, las.

12

Modificador del verbo, del adjetivo y del adverbio. Dentro de la oración cumple la función de circunstancial. Ejemplos: aquí, ayer, bien, mucho.

13

Objeto sobre el que recae la acción del verbo. Se identifica preguntando al verbo: ¿Qué...? Ejemplo: Juan compró un regalo para su novia. ¿Qué compró?

14

Es un enunciado compuesto por sujeto y predicado. Ejemplo: El perro ladra.

15

Es un grupo de palabras que se juntan en torno a un núcleo, para constituir una frase. Ejemplos: El niño. Una casa blanca. Tres tristes tigres.

16

Persona, animal o cosa que realiza una acción. Es de quien se habla o se dice algo. Se identifica preguntando al verbo: ¿Quién...? Ejemplo: El niño llora mucho. ¿Quién llora?

17

Es la palabra más importante de un sintagma. Ejemplo: El niño (niño es la palabra más importante). Tres tristes tigres (tigres es la palabra más importante.

18

Clase de palabra que indica acción, estado o pasión. Es el núcleo de un sintagma verbal o núcleo del predicado. Ejemplo: jugar, correr, comprar, reír.

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