Evaluación Formativa 5°

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COlonia, clases sociales, economia,

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evalaución 5° colonia

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Gina Gonzalez

Chile

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3 de Noviembre de 2021

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Evaluación Formativa 5°Versión en línea COlonia, clases sociales, economia, por Gina Gonzalez 1 Luego de la Conquista, comienza en Chile un período conocido como la Colonia. Cuál de las siguientes alternativas caracteriza este período. a Los territorios y población española estuvieron sometidos a la corona española. b El Papa intervenía en la elección de los cargos públicos de la colonia. c Los vecinos de las ciudades coloniales podían escoger a sus gobernadores. d La etapa colonial en la historia de América abarca el descubrimiento y conquista. 2 Durante la Colonia, España estableció la división del territorio y designó a las principales autoridades e instituciones. ¿Cómo se define este tipo de dominio? a Social b Político c Cultural d Económico 3 ¿Cómo se denominó en la sociedad colonial americana a los hijos de la unión entre españoles y negros? a criollos b mulatos c zambos d españoles 4 En qué orden fueron las etapas de la Guerra de Arauco a Guerra defensiva, Parlamentos o acuerdos. b Guerra ofensiva, guerra defensiva, parlamentos. c Guerra ofensiva, parlamentos, guerra defensiva. d Guerra defensiva, ofensiva , paz. 5 Lugar de entretención, música, comida y baile, propio de los sectores mas humildes de la sociedad.¿ A qué corresponde esta descripción? a SAlón b Tertulio c CHingana d Rancho 6 ¿Qué concepto explica la existencia de fiestas religiosas como la Tirana? a Mestizaje b Sincretismo c Dominación d Colonización 7 ¿A qué tipo de patrimonio corresponde la siguiente imagen? a PAtrimonio cultural material b Patrimonio cultural inmaterial c Patrimonio natural d Patrimonio natural inmaterial 8 Nombra al menos cinco ejemplos de patrimonio colonial que mantengamos hasta la fecha. Respuesta escrita 9 ¿Cómo se dividió administrativamente América durante la COlonia? a En virreinatos y capitanías generales b En ciudades estados gobernadas por el virrey c En países dependientes de la corona d En haciendas y estancias 10 Escribe en orden las clases sociales durante la Colonia. Respuesta escrita 11 ¿ Qué institución se encargaba de regular el comercio entre América y España? a Casa de Contraración b Cabildo c Real Audiencia d Consejo de Indias 12 La corona española impuso una estricta dependencia económica con sus colonias. Sólo España podia vender lsus productos a América y esta última sus materias primas a España. Este sistema de intercambio exclusivo recibió el nombre de: a Mercantilismo b Casa de Contratación c Monopolio comercial d Flotas y galeones 13 Explica cuál era la principal función dela Iglesia durante la colonia. Respuesta escrita 14 ¿Qué aspectos de la colonia podemos reconocer en esta leyenda? a El sincretismo cultural al unirse las creencias indígenas y españolas b Se distingue el patrimonio cultural inmaterial que heredamos de la época c Quedan claras nuestra unión cultural con los incas que se conservan hasta el día de hoy d todas las anteriores 15 En qué etapa de la guerra de Arauco insertarías lo que aparece en el video. Escoge una o varias respuestas a Etapa defensiva b Etapa Ofensiva c Parlamentos o vida en la frontera d En ninguna, ya que la batalla es de este siglo. 16 Personaje de la Guerra Defensiva a Luis de Valdivia b Diego de Almagro c Pedro de Valdivia d Oñez de Loyola 17 A comienzos del siglo XVI con la llegada de los españoles, se da inicio a la explotación de uno de los principales minerales buscados por los colonizadores. Cuál era esta actividad económica? a Agricultura b Ganadería c LAvaderos de oro d Carbón 18 El proceso de mezcla biológica durante la colonia se conoce como: a Sincretismo b Mestizaje c Mezcla d Inmigración 19 ¿CUál era la clase social durante la colonia que se encarga de la administración política de éstas? a españoles b indígenas c criollos d mestizos 20 ¿Qué ocurrió con llas relaciones fronterizas entre españoles y mapuches en el siglo XVIII? a La guerra persistió y aumentaron los conflictos armados. b Persistieron los enfrentamientos violentos en la frontera del Bio Bio c Se crearon relaciones de convivencia pacífica entre ambos grupos d Se evitaron todo tipo de relaciones o contactos entre ambos grupos.

Evaluación Formativa 5°Versión en línea

COlonia, clases sociales, economia,

por Gina Gonzalez

Luego de la Conquista, comienza en Chile un período conocido como la Colonia. Cuál de las siguientes alternativas caracteriza este período.

Los territorios y población española estuvieron sometidos a la corona española.

El Papa intervenía en la elección de los cargos públicos de la colonia.

Los vecinos de las ciudades coloniales podían escoger a sus gobernadores.

La etapa colonial en la historia de América abarca el descubrimiento y conquista.

Durante la Colonia, España estableció la división del territorio y designó a las principales autoridades e instituciones. ¿Cómo se define este tipo de dominio?

Social

Político

Cultural

Económico

¿Cómo se denominó en la sociedad colonial americana a los hijos de la unión entre españoles y negros?

criollos

mulatos

zambos

españoles

En qué orden fueron las etapas de la Guerra de Arauco

Guerra defensiva, Parlamentos o acuerdos.

Guerra ofensiva, guerra defensiva, parlamentos.

Guerra ofensiva, parlamentos, guerra defensiva.

Guerra defensiva, ofensiva , paz.

Lugar de entretención, música, comida y baile, propio de los sectores mas humildes de la sociedad.¿ A qué corresponde esta descripción?

SAlón

Tertulio

CHingana

Rancho

¿Qué concepto explica la existencia de fiestas religiosas como la Tirana?

Mestizaje

Sincretismo

Dominación

Colonización

¿A qué tipo de patrimonio corresponde la siguiente imagen?

PAtrimonio cultural material

Patrimonio cultural inmaterial

Patrimonio natural

Patrimonio natural inmaterial

Nombra al menos cinco ejemplos de patrimonio colonial que mantengamos hasta la fecha.

Respuesta escrita

¿Cómo se dividió administrativamente América durante la COlonia?

En virreinatos y capitanías generales

En ciudades estados gobernadas por el virrey

En países dependientes de la corona

En haciendas y estancias

Escribe en orden las clases sociales durante la Colonia.

Respuesta escrita

¿ Qué institución se encargaba de regular el comercio entre América y España?

Casa de Contraración

Cabildo

Real Audiencia

Consejo de Indias

La corona española impuso una estricta dependencia económica con sus colonias. Sólo España podia vender lsus productos a América y esta última sus materias primas a España. Este sistema de intercambio exclusivo recibió el nombre de:

Mercantilismo

Casa de Contratación

Monopolio comercial

Flotas y galeones

Explica cuál era la principal función dela Iglesia durante la colonia.

Respuesta escrita

¿Qué aspectos de la colonia podemos reconocer en esta leyenda?

El sincretismo cultural al unirse las creencias indígenas y españolas

Se distingue el patrimonio cultural inmaterial que heredamos de la época

Quedan claras nuestra unión cultural con los incas que se conservan hasta el día de hoy

todas las anteriores

En qué etapa de la guerra de Arauco insertarías lo que aparece en el video.

Escoge una o varias respuestas

Etapa defensiva

Etapa Ofensiva

Parlamentos o vida en la frontera

En ninguna, ya que la batalla es de este siglo.

Personaje de la Guerra Defensiva

Luis de Valdivia

Diego de Almagro

Pedro de Valdivia

Oñez de Loyola

A comienzos del siglo XVI con la llegada de los españoles, se da inicio a la explotación de uno de los principales minerales buscados por los colonizadores. Cuál era esta actividad económica?

Agricultura

Ganadería

LAvaderos de oro

Carbón

El proceso de mezcla biológica durante la colonia se conoce como:

Sincretismo

Mestizaje

Mezcla

Inmigración

¿CUál era la clase social durante la colonia que se encarga de la administración política de éstas?

españoles

indígenas

criollos

mestizos

¿Qué ocurrió con llas relaciones fronterizas entre españoles y mapuches en el siglo XVIII?

La guerra persistió y aumentaron los conflictos armados.

Persistieron los enfrentamientos violentos en la frontera del Bio Bio

Se crearon relaciones de convivencia pacífica entre ambos grupos

Se evitaron todo tipo de relaciones o contactos entre ambos grupos.

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