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Estrategias de enseñanza

Crucigrama

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

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Crucigrama

Estrategias de enseñanza Versión en línea

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

por KAREN YAZMIN MALDONADO SANTIAGO
1

Son las maneras de proceder, de actuar para conseguir un fin

2

En educación secundaria el proceso de exploración y búsqueda se extiende en la consulta de datos:

3

Es la primera fase en la que se formula lo que se va realizar en una situación de aprendizaje y cómo se llevará a cabo dicha actuación

4

¿Además de rentable las estrategias deben ser desde el punto de vista del alumno?

5

¿Cómo se le conoce al recurso que ayuda a que las fechas de las sesiones se ocupen en determinado tiempo en cuestión de cada actividad?

6

Es importante al momento de construir mapas y requiere de enseñar previamente al estudiante

7

¿Cuál es el método que favorece la búsqueda de objetos por parte del niño?

8

Son utilizadas de forma consciente e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje

9

¿Cómo se le denomina a la aplicación consciente y eficaz de este sistema de regularización originando un tercer tipo de conocimiento?

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Es un tipo de procedimiento que su correcta ejecución lleva a una solución segura del problema o tarea

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Hace referencia al conjunto de disposiciones de tipo genético que dan lugar a habilidades individuales

12

En la educación primaria los procesos de búsqueda se aplican en guías basadas en una ------------- numérica o alfanumérica

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Es el proceso en el que pensamos y se realiza para clasificar datos, comparar reglas, entre otros

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Las habilidades son capacidades que pueden expresarse en:

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¿Mediante que recurso el estudiante puede considerar sus resultados obtenidos en la demanda de una actividad o tarea?

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Es el proceso en el que el funcionamiento de los mecanismos mentales se activan automáticamente cuando atendemos, comprendemos o memorizamos

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Es una especie de diálogo consigo mismo para poder tomar decisiones para la posible resolución de problemas

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Se pueden utilizar de forma mecánica sin que sea necesario un propósito de aprendizaje

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¿Cuál es el objetivo que favorece a los estudiantes a realizar conscientemente sus actividades de aprendizaje?

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Es importante que se cree para la tolerancia, la duda, el como puede aprenderse y pensar sobre un determinado tema

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