Test: Enfoque socio critico (social enfoque critico)


Enfoque socio criticoVersión en línea Juego de análisis y entretenimiento mientas aprendes por ESTEFANIA MARULANDA MUNOZ 1 ¿De que trata el enfoque socio critico? a Pretende modificar las estructuras sociales de la educación, al crear individuos críticos capaces de pensar y analizar la información de manera objetiva b Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. c Sistema organizado de relaciones que se establecen entre este conjunto de personas. d Una manera de ver las cosas o las ideas y en consecuencia también de tratar los problemas relativos a ellas. 2 ¿Como surge el modelo pedagógico socio critico? a Surge y se desarrolla en los años 80s. se fundamento en los principios teóricos de john dewy b Surge en el siglo xx que propuso pestalozzi c Surge y se desarrolla a partir de los años 60s. Se fundamenta en los principios teóricos que propuso la segunda generación de la escuela de frankfurt. d Ninguna de las anteriores 3 Nombre 3 modelos principales pedagógicos a Modelo primario, modelo secundario, modelo terciario b Modelo cerrado, modelo publico, modelo privado c Modelo extenso, modelo corto, modelo mediano d Modelo tradicional, modelo educacional y modelo conductista 4 Seleccione algunas características del enfoque socio critico a Se fundamenta en la doctrina marxista, Introduce los conceptos de estructura y superestructura. b Construir una sociedad basada en la igualdad, la equidad económica, la iniciativa personal c Introduce la ideología, relaciona teoría-practica donde predomina la practica d Valoración de la originalidad, Sublimidad 5 ¿Cual es su mayor exponente? a Sus exponentes fueron Carlos Fuentes, Claude Monet, Ruben Dario y Diego Velazquez b Los exponentes fueron Augustin Lara, Alejandro Amenabar y Alfonso Cuaron c Los principales exponentes fueron Paulo Reglus, Juan Amos y Jean William d Los principales exponentes de la Escuela de Frankfurt fueron Theodor Adorno, Herbert Marcuse, Erich Fromm y Marx Horkheimer. 6 ¿Que es un modelo pedagógico conductista? a Jefe de Estado de un país cuyo sistema político recibe el nombre de monarquía; ejerce normalmente la más alta representación del Estado y arbitra y modera el funcionamiento de sus instituciones. b Es la adquisición de hechos, destrezas y conceptos que ocurren mediante el entretenimiento, la repetición y la parte guiada por el docente c Sistema organizado de relaciones que se establecen entre este conjunto de personas. d Es la designación utilizada para identificar a la persona que dirige una reunión, una sesión de trabajo o una asamblea. Explicación 1 Pretende modificar las estructuras sociales de la educación, al crear individuos críticos capaces de pensar y analizar la información de manera objetiva 2 surge y se desarrolla a partir de los años 60. se fundamenta en los principios teóricos que propuso la segundo generación de la escuela de frankfurt. 3 modelo tradicional, modelo educacional y modelo conductista 4 Introduce la ideología, relaciona teoría-practica donde predomina la practica 5 Los principales exponentes de la Escuela de Frankfurt fueron Theodor Adorno, Herbert Marcuse, Erich Fromm y Marx Horkheimer. 6 Es la adquisición de hechos, destrezas y conceptos que ocurren mediante el entretenimiento, la repetición y la parte guiada por el docente

1

¿De que trata el enfoque socio critico?

a

Pretende modificar las estructuras sociales de la educación, al crear individuos críticos capaces de pensar y analizar la información de manera objetiva

b

Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

c

Sistema organizado de relaciones que se establecen entre este conjunto de personas.

d

Una manera de ver las cosas o las ideas y en consecuencia también de tratar los problemas relativos a ellas.

2

¿Como surge el modelo pedagógico socio critico?

a

Surge y se desarrolla en los años 80s. se fundamento en los principios teóricos de john dewy

b

Surge en el siglo xx que propuso pestalozzi

c

Surge y se desarrolla a partir de los años 60s. Se fundamenta en los principios teóricos que propuso la segunda generación de la escuela de frankfurt.

d

Ninguna de las anteriores

3

Nombre 3 modelos principales pedagógicos

a

Modelo primario, modelo secundario, modelo terciario

b

Modelo cerrado, modelo publico, modelo privado

c

Modelo extenso, modelo corto, modelo mediano

d

Modelo tradicional, modelo educacional y modelo conductista

4

Seleccione algunas características del enfoque socio critico

a

Se fundamenta en la doctrina marxista, Introduce los conceptos de estructura y superestructura.

b

Construir una sociedad basada en la igualdad, la equidad económica, la iniciativa personal

c

Introduce la ideología, relaciona teoría-practica donde predomina la practica

d

Valoración de la originalidad, Sublimidad

5

¿Cual es su mayor exponente?

a

Sus exponentes fueron Carlos Fuentes, Claude Monet, Ruben Dario y Diego Velazquez

b

Los exponentes fueron Augustin Lara, Alejandro Amenabar y Alfonso Cuaron

c

Los principales exponentes fueron Paulo Reglus, Juan Amos y Jean William

d

Los principales exponentes de la Escuela de Frankfurt fueron Theodor Adorno, Herbert Marcuse, Erich Fromm y Marx Horkheimer.

6

¿Que es un modelo pedagógico conductista?

a

Jefe de Estado de un país cuyo sistema político recibe el nombre de monarquía; ejerce normalmente la más alta representación del Estado y arbitra y modera el funcionamiento de sus instituciones.

b

Es la adquisición de hechos, destrezas y conceptos que ocurren mediante el entretenimiento, la repetición y la parte guiada por el docente

c

Sistema organizado de relaciones que se establecen entre este conjunto de personas.

d

Es la designación utilizada para identificar a la persona que dirige una reunión, una sesión de trabajo o una asamblea.

Explicación

1

Pretende modificar las estructuras sociales de la educación, al crear individuos críticos capaces de pensar y analizar la información de manera objetiva

2

surge y se desarrolla a partir de los años 60. se fundamenta en los principios teóricos que propuso la segundo generación de la escuela de frankfurt.

3

modelo tradicional, modelo educacional y modelo conductista

4

Introduce la ideología, relaciona teoría-practica donde predomina la practica

5

Los principales exponentes de la Escuela de Frankfurt fueron Theodor Adorno, Herbert Marcuse, Erich Fromm y Marx Horkheimer.

6

Es la adquisición de hechos, destrezas y conceptos que ocurren mediante el entretenimiento, la repetición y la parte guiada por el docente

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Enfoque socio criticoVersión en línea

por ESTEFANIA MARULANDA MUNOZ

¿De que trata el enfoque socio critico?

¿Como surge el modelo pedagógico socio critico?

Nombre 3 modelos principales pedagógicos

Seleccione algunas características del enfoque socio critico

¿Cual es su mayor exponente?

¿Que es un modelo pedagógico conductista?

Explicación