INSTRUMENTOS CUANTITATIVOS Versión en línea Esta metodología permitirá al que haga uso de ella repasar algunos instrumentos cuantitativos para medir aprendizaje. por Luis Carlos Sanchez Herrera A C D E G H I L M N O P Q R S T Empieza por A La rúbrica al emplearse adecuadamente, es una herramienta que brinda una visión detallada del proceso de? Empieza por C Es una herramienta gratuita que permite hacer rúbricas colaborativas Empieza por D La lista de cotejo usualmente emplea escalas de respuestas tipo Empieza por E Instrumento de evaluación que únicamente posee una respuesta correcta Empieza por G Una ventaja del examen objetivo es que permite comparar el desempeño de individuos y de? Empieza por H Es uno de los dos tipos de rúbricas Empieza por I Antes de la aplicación de un quiz es imprescindible dejar claras las: Empieza por L Instrumento que relaciona acciones sobre tareas específicas, organizadas de manera sistemática para valorar la presencia o ausencia de éstas Empieza por M La rúbrica usualmente podemos encontrarla en forma de: Empieza por N Una limitación del quiz es que debido a la asignación de un tiempo determinado para su resolución, puede generar______al estudiante. Empieza por O Para diseñar el examen objetivo es necesario tomar ciertos requerimientos con la finalidad de que sean efectivamente? Empieza por P Es un tipo de examen objetivo Empieza por Q Es un instrumento de evaluación que se compone de un conjunto corto de preguntas y respuestas estructuradas Empieza por R Es una guía articulada y precisa que ilustra los objetivos de cada tarea y su relevancia en el proceso de evaluación Empieza por S Por la multifuncionalidad de la lista de cotejo, su aplicación puede hacerse en el laboratorio, el taller, en casa y en el? Empieza por T Las listas de cotejo pueden ayudarle a evaluar el cumplimiento de
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