Seminario VII

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(11)

Las personas que obtengan mas del 70% del puntaje correcto recibirán un certificado

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Sobre Test

seminario capacidad

trabajo mental

7 seminario

Edad recomendada: 13 años

35 veces realizada

Creada por

Maria Fernanda Pérez

Ecuador

Top 10 resultados

1

Marilu Pachacama

28 de Agosto de 2020

00:53

tiempo

100

puntuacion
2

ALISSON ELIZABETH CRUZ TAPIA

2 de Septiembre de 2020

00:57

tiempo

100

puntuacion
3

Nycole Muñoz

2 de Septiembre de 2020

01:02

tiempo

100

puntuacion
4

Jenny Mary Angamarca

2 de Septiembre de 2020

01:10

tiempo

100

puntuacion
5

GISSELA DENNISE GALARZA ZANAFRIA

2 de Septiembre de 2020

01:13

tiempo

100

puntuacion
6

MARIA BELEN VALLEJOS TOAPANTA

2 de Septiembre de 2020

01:23

tiempo

100

puntuacion
7

Ashley Rivadeneira

2 de Septiembre de 2020

01:41

tiempo

100

puntuacion
8

Liz Pillajo

2 de Septiembre de 2020

01:43

tiempo

100

puntuacion
9

JULISSA LIZBETH VALVERDE QUISHPE

2 de Septiembre de 2020

01:53

tiempo

100

puntuacion
10

SANDRA VERONICA TAPIA NAMICELA

2 de Septiembre de 2020

02:04

tiempo

100

puntuacion

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Seminario VIIVersión en línea Las personas que obtengan mas del 70% del puntaje correcto recibirán un certificado por Maria Fernanda Pérez 1 ¿ Qué es la Actividad Nerviosa Superior? a Es el que se encarga de todas las reacciones, conductas y comportamientos del ser humano, a través de las cuales el Sistema Nervioso se adapta a los estímulos que actúan sobre él, ya sean estos internos y externos. b Es una de las partes más importantes que le permite a nuestro cuerpo emitir señales c Es un sistema a través del cual nuestro cuerpo puede conectarse. 2 ¿De qué se encarga el Sistema Nervioso? a Es un Sistema que le permite a nuestra mente, planificar, razonar y tomar decisiones. b Se encarga de emitir señales en nuestro cuerpo y nos ayuda a percibir, integrar y responder al mundo que nos rodea. c Nos permite comunicarnos y reflexionar antes de emitir una respuesta. 3 ¿Qué es la plasticidad cerebral? a Es la capacidad del sistema nervioso para cambiar su estructura y su funcionamiento a lo largo de su vida. b Es la capacidad cuantitativa del SNC Y SNP para realizar la sinapsis en el cerebro humano. c Es la habilidad de la corteza cerebral para receptar información del medio exterior. 4 ¿Qué es la capacidad de trabajo mental en los niños? a Es la fuerza que emplea el cuerpo para realizar movimientos, y estos son conducidos a través de la médula espinal. b Calidad que el cuerpo dispone para realizar una actividad, empleando la energía del sistema nervioso. c Calidad con la que una tarea se realiza, y la utilización de la energía del sistema nervioso para la realización de la tarea. 5 ¿Cuánto factores influyen en la capacidad de trabajo y resistencia a la fatiga? a 2 b 1 c 3 6 ¿Cuáles son los componentes del del horario de vida? a descanso diurno, descanso nocturno, alimentación b sueño, alimentación y vigilia c sueño, vigilia, estrés 7 ¿A qué se define horario de vida? a Actividad psíquica del niño, el sistema nervioso y su estado de salud b Se define al horario de vida como la distribución racional del tiempo, de acuerdo con la satisfacción de las necesidades básicas del organismo del niño c A la flexibilidad del tiempo para atender las necesidades básicas 8 ¿Qué puede provocar la falta de descanso y más específicamente la falta de sueño en los infantes? a Puede desencadenar trastornos de memoria, aprendizaje y atención en los niños b Genera deficiencia intelectual debido a un desequilibrio entre sueño y vigilia c Puede provocar alteraciones en el sistema nervioso por una falta de estado de vigilia 9 ¿Qué ocurre cuando se vulnera o se incumple el horario de vida de los niños? a c) Posibilita el descanso funcional de las neuronas, la recuperación de su capacidad de trabajo y en suma la reducción de la fatiga en los infantes b b) Genera un estado óptimo de excitabilidad de la corteza cerebral, que defiende al sistema nervioso contra el agotamiento c a) Provoca perturbaciones en su actividad nerviosa superior, tensión en los procesos de excitación e inhibición y como consecuencia alteraciones en la conducta del niño 10 ¿Qué tal te pareció nuestra intervención en el VII Seminario de Neurociencias y Educación Inicial? a Muy buena b Buena c Mala

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Las personas que obtengan mas del 70% del puntaje correcto recibirán un certificado

¿ Qué es la Actividad Nerviosa Superior?

Es el que se encarga de todas las reacciones, conductas y comportamientos del ser humano, a través de las cuales el Sistema Nervioso se adapta a los estímulos que actúan sobre él, ya sean estos internos y externos.

Es una de las partes más importantes que le permite a nuestro cuerpo emitir señales

Es un sistema a través del cual nuestro cuerpo puede conectarse.

¿De qué se encarga el Sistema Nervioso?

Es un Sistema que le permite a nuestra mente, planificar, razonar y tomar decisiones.

Se encarga de emitir señales en nuestro cuerpo y nos ayuda a percibir, integrar y responder al mundo que nos rodea.

Nos permite comunicarnos y reflexionar antes de emitir una respuesta.

¿Qué es la plasticidad cerebral?

Es la capacidad del sistema nervioso para cambiar su estructura y su funcionamiento a lo largo de su vida.

Es la capacidad cuantitativa del SNC Y SNP para realizar la sinapsis en el cerebro humano.

Es la habilidad de la corteza cerebral para receptar información del medio exterior.

¿Qué es la capacidad de trabajo mental en los niños?

Es la fuerza que emplea el cuerpo para realizar movimientos, y estos son conducidos a través de la médula espinal.

Calidad que el cuerpo dispone para realizar una actividad, empleando la energía del sistema nervioso.

Calidad con la que una tarea se realiza, y la utilización de la energía del sistema nervioso para la realización de la tarea.

¿Cuánto factores influyen en la capacidad de trabajo y resistencia a la fatiga?

¿Cuáles son los componentes del del horario de vida?

descanso diurno, descanso nocturno, alimentación

sueño, alimentación y vigilia

sueño, vigilia, estrés

¿A qué se define horario de vida?

Actividad psíquica del niño, el sistema nervioso y su estado de salud

Se define al horario de vida como la distribución racional del tiempo, de acuerdo con la satisfacción de las necesidades básicas del organismo del niño

A la flexibilidad del tiempo para atender las necesidades básicas

¿Qué puede provocar la falta de descanso y más específicamente la falta de sueño en los infantes?

Puede desencadenar trastornos de memoria, aprendizaje y atención en los niños

Genera deficiencia intelectual debido a un desequilibrio entre sueño y vigilia

Puede provocar alteraciones en el sistema nervioso por una falta de estado de vigilia

¿Qué ocurre cuando se vulnera o se incumple el horario de vida de los niños?

c) Posibilita el descanso funcional de las neuronas, la recuperación de su capacidad de trabajo y en suma la reducción de la fatiga en los infantes

b) Genera un estado óptimo de excitabilidad de la corteza cerebral, que defiende al sistema nervioso contra el agotamiento

a) Provoca perturbaciones en su actividad nerviosa superior, tensión en los procesos de excitación e inhibición y como consecuencia alteraciones en la conducta del niño

¿Qué tal te pareció nuestra intervención en el VII Seminario de Neurociencias y Educación Inicial?

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por Maria Fernanda Pérez

¿ Qué es la Actividad Nerviosa Superior?

¿De qué se encarga el Sistema Nervioso?

¿Qué es la plasticidad cerebral?

¿Qué es la capacidad de trabajo mental en los niños?

¿Cuánto factores influyen en la capacidad de trabajo y resistencia a la fatiga?

¿Cuáles son los componentes del del horario de vida?

¿A qué se define horario de vida?

¿Qué puede provocar la falta de descanso y más específicamente la falta de sueño en los infantes?

¿Qué ocurre cuando se vulnera o se incumple el horario de vida de los niños?

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