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Dimensiones estilos cognitivos

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Tema 9: Enfoque integral de las diferencias individuales en inteligencia y personalidad

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rafa fdez
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España

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  1. 1
    Jesús Rodríguez Loyde
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    Hiram Solorzano Alvarez
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    Asesor Académico Marlene Susana Ortiz Jiménez
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    ANSELMO GALLARDO GARCIA
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  6. 6
    Ferrari Ximenez
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    Pilar Juarez
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    bleidys pantoja
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    Gaby LuRodri
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Dimensiones estilos cognitivosVersión en línea

Tema 9: Enfoque integral de las diferencias individuales en inteligencia y personalidad

por rafa fdez
1

Según la dimensión articulación de campo, los que tienen dificultades para localizar la informacion que buscan, el resto de componentes del campo perceptivo actuan como distractores de su tarea principal

2

Según la dimensión articulación de campo, estas personas saben discriminar los elementos relevantes de los secundarios

3

Según el grado en que se perciben diferencias o semejanzas en los objetos, los que tienden a omitir cambios en los estímulos, simplificando los elementos, los generalizan y los ven similares

4

Según el grado en que se perciben diferencias o semejanzas en los objetos, los que encuentran diferencias importantes entre los elementos de la situacion, los retienen de forma muy estructurada

5

Estilo o manera de proceder según la tarea, los que realizan toda la tarea rápida cometiendo gran número de errores

6

Estilo o manera de proceder según la tarea, los que prefieren detenerse y analizar todos los elementos de la situacion cometiendo pocos errores a pesar de no completar toda la tarea

7

Según la manera en que se procesa la información, las personas que prefieren analizar la información de manera visual

8

Tipo de estilo conceptual donde los sujetos centran su atención en los elementos de los objetos agrupandolos en base a elementos comunes.

9

Tipo de estilo conceptual donde los sujetos se fijan mas en los objetos globales y los agrupan en base a relaciones funcionales.

10

Según la manera en que se atiende y procesa la información, los sujetos que se basan mas en informaciones transmitidas visualmente y utilizan mas la memoria visoespacial

11

Según la manera en que se atiende y procesa la información, los que prefieren guiarse por palabras leídas o escuchadas para procesar la informacion y recurren mas a la comprension o clasificacion verbal

12

Dimensión estilistica en el area de aprendizaje, los que procesan varios elementos de información simultáneamente y los organizan formando una organización compleja

13

Dimensión estilistica en el area de aprendizaje, los que analizan en detalle todos los elementos paso a paso y los ordenan con un criterio secuencial, analizando la información paso a paso.

14

Según la manera en que se procesa la información, las personas que prefieren analizar la información de manera táctil

 
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