Enfoque sociocognitivosVersión en línea Aprendizaje por observación, métodos cognitivo conductuales, y aprendizaje por autorregulación por Juan Pablo Aires Cunha 1 María está sentada mirando sus deberes de matemáticas. No ha intentado resolver un solo problema. «¿Para qué?» dice, suspirando, «nunca los resolveré correctamente». Según la teoría sociocognitiva de Bandura, ¿cuál es la explicación más plausible a la respuesta de María? a a) María carece de las habilidades de lenguaje necesarias para hacer los deberes. b María posee una baja autoeficacia. c María muestra demasiada ansiedad ante las matemáticas. d El profesor de María no le ha proporcionado la suficiente realimentación negativa respecto a sus deberes de matemáticas. 2 Mateo es la estrella de su equipo de baloncesto de bachillerato. El equipo está jugando muy bien este año, en gran parte debido al rendimiento de Mateo. Esto hace que Mateo sea un estudiante muy popular. A mitad de la temporada de baloncesto, Mateo decide afeitarse la cabeza. Pronto, otros jugadores del equipo se la afeitan también. Luego, la moda se extiende al resto del centro. A finales de febrero, el 30% de los estudiantes varones del centro escolar se han afeitado la cabeza. Según la teoría sociocognitiva de Bandura, ¿cuál será la explicación más verosímil de la conducta de los estudiantes? a Mateo es un modelo de prestigio alto b Mateo no fue castigado c Mateo estaba reforzado positivamente d Aumentó la autoeficacia de Mateo 3 Mónica, estudiante de secundaria, muestra gran ansiedad ante los exámenes. Manifiesta ansiedad especialmente ante los exámenes importantes, como los finales. A menudo su ansiedad es tan intensa que se queda «en blanco» y olvida todo lo que ha estudiado. ¿Qué haria un profesor para ayudarle a superar la ansiedad ante los exámenes mediante un método de modificación de conducta cognitivo? a Ayudar a Mónica a adquirir estrategias para controlar la ansiedad ante los exámenes y a utilizar autoinstrucciones b Proporcionarle un libro sobre habilidades para estudiar c Animarle a pensar en las consecuencias de hacer mejor los exámenes d Decirle a Mónica que estudie hasta que se aprenda perfectamente todo el material 4 Una manera importante en que la teoría sociocognitiva se apoya en la teoría conductual es su énfasis en... a La personalidad b La autoeficacia c Las actitudes d Una observación atenta 5 ¿Cuáles son los cuatro pasos del aprendizaje por autorregulación propuesto por Barry Zimmerman? Escoge una o varias respuestas a Autoevaluación y control b Fijación de objetivos y planificación estratégica c Ejecución y control del plan d Control de los resultados y mejora de las estrategias 6 ¿Qué tipo de refuerzo fue propuesto por Albert Bandura? a Refuerzo positivo b Refuerzo negativo c Refuerzo vicario d Refuerzo neutral 7 ¿Cuáles son los cuatro procesos básicos del aprendizaje por observación? a Atención, metacognición, motivación y memoria b Percepción, imaginación, memoria y motivación c Atención, imaginación, ideación y motivación d Atención, retención, producción y motivación 8 La autoeficacia es... a La creencia de que uno puede llegar a dominar una situación y obtener resultados positivos. b La sensación de controlar el ambiente. c El sentir que todo lo que uno se proponga va a ser alcanzado. d La creencia en que el destino tiene preparadas cosas hermosas para todxs nosotrxs. 9 Los tres factores principales que integran el modelo de determinismo recíproco de Bandura son... Escoge una o varias respuestas a Ambiental b Conductual c Espiritual d Personal/cognitivo 10 El desarrollo de la autorregulación está influido por varios factores, entre otros, el modelado y la autoeficacia a Verdadero b Falso
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