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El currículo es la expresión del
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La Ley Orgánica de Educación Intercultural, en el artículo 2, literal w): “Garantiza el derecho de las personas a una educación de calidad y calidez, pertinente, adecuada,............, actualizada y articulada en todo el proceso educativo, en sus sistemas, niveles, subniveles o modalidades; y que incluya evaluaciones permanentes.
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Este instrumento se caracteriza por ser un ....................... por destrezas, estructurado en bloques curriculares concebidos como unidades de aprendizaje que pueden ser llevadas directamente al aula, ya que presenta las características de una programación anual para cada una de las áreas de conocimiento, con todos los elementos necesarios para la acción docente.
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“el sistema nacional de educación integrará una visión ................. acorde con la diversidad geográfica, cultural y lingüística del país, y el respeto a los derechos de las comunidades, pueblos y nacionalidades”.
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Este perfil de salida se define a partir de tres valores fundamentales: la justicia, la innovación y la................
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Comprendemos necesidades y potencialidades de nuestro país y nos involucramos en la construcción de una sociedad ........., equitativa e inclusiva.
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El currículo es la expresión del proyecto educativo que los integrantes de un país o de una nación elaboran con el fin de promover eL
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“la educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e.........del Estado”
