CALIDAD EDUCATIVA

Crucigrama

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Características de la calidad educativa.

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Sobre Crucigrama

sociología

calidad educativa

modelo educativo

Edad recomendada: 17 años

2 veces realizada

Creada por

Gloria MBH

México

Top 10 resultados

1

Marisol Cantu

1 de Agosto de 2020

17:52

tiempo

100

puntuacion

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Crucigrama CALIDAD EDUCATIVA Versión en línea Características de la calidad educativa. por Gloria MBH 1 Redo social y de intercambio entre docentes, padres de familia y alumnos. 2 Condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 3 Gestión de una plataforma de contenidos en múltiples formatos (Internet, redes sociales, red EDUSAT, radio y televisión). 4 Condiciones físicas, sociales y educativas en las que se ubican las situaciones de aprendizaje. 5 Desarrollo de todas las dimensiones de la vida personal. 6 Su objetivo es fortalecer la profesión docente y contribuir a mejorar la calidad de la educación. 7 Integra procesos de aprendizaje que están vinculados a la práctica docente, al trabajo con alumnos y a la gestión escolar, transformados en estrategias e innovaciones educativas que se puedan aplicar en el aula. 8 Proyectos que un Estado diseña y gestiona a través de un gobierno y una administración pública con fines de satisfacer las necesidades de una sociedad. 9 Qué se enseña, a quién se enseña y qué reglas se usarán para la enseñanza. 10 Modificación, enmienda o actualización del sistema educativo nacional con el objetivo de mejorarlo. 11 Proceso encaminado a enriquecer los proyectos educativos en las instituciones, apegada a las necesidades educativas del contexto. 12 Conjunto estructurado de asignaturas, prácticas y actividades de la enseñanza aprendizaje. 13 Convertir a los centros escolares en lugares dignos, libres de riesgos, que cuenten con infraestructura, equipamiento y tecnología necesarios para enseñar y aprender. 14 Mobiliario de aula para favorecer la colaboración, biblioteca de aula y escolar, sala de usos múltiples, equipamiento informático. 15 Fase del diseño curricular en el que se formulan los objetivos, competencias, contenidos y recursos. 16 Fortalecer los procesos de evaluación, transparencia que indiquen los avances y las oportunidades de mejora para contar con una educación cada vez de mayor calidad. 17 Proporción de alumnos atendidos en un nivel educativo respecto a la demanda. 18 Constituye un proceso sostenido de ayuda y acompañamiento a promotores educativos, mediante actividades orientadas a la mejora de las prácticas de crianza de los padres de familia y cuidadores de infantes en cada comunidad. 19 Capacidad para satisfacer necesidades implícitas o explícitas según un parámetro o cumplimiento de requisitos. 20 Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales. 20 9 11 16 17 6 19 8 2 13 3 10 5 18 14 1 15 7 4 12

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Características de la calidad educativa.

por Gloria MBH

Redo social y de intercambio entre docentes, padres de familia y alumnos.

Condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.

Gestión de una plataforma de contenidos en múltiples formatos (Internet, redes sociales, red EDUSAT, radio y televisión).

Condiciones físicas, sociales y educativas en las que se ubican las situaciones de aprendizaje.

Desarrollo de todas las dimensiones de la vida personal.

Su objetivo es fortalecer la profesión docente y contribuir a mejorar la calidad de la educación.

Integra procesos de aprendizaje que están vinculados a la práctica docente, al trabajo con alumnos y a la gestión escolar, transformados en estrategias e innovaciones educativas que se puedan aplicar en el aula.

Proyectos que un Estado diseña y gestiona a través de un gobierno y una administración pública con fines de satisfacer las necesidades de una sociedad.

Qué se enseña, a quién se enseña y qué reglas se usarán para la enseñanza.

Modificación, enmienda o actualización del sistema educativo nacional con el objetivo de mejorarlo.

Proceso encaminado a enriquecer los proyectos educativos en las instituciones, apegada a las necesidades educativas del contexto.

Conjunto estructurado de asignaturas, prácticas y actividades de la enseñanza aprendizaje.

Convertir a los centros escolares en lugares dignos, libres de riesgos, que cuenten con infraestructura, equipamiento y tecnología necesarios para enseñar y aprender.

Mobiliario de aula para favorecer la colaboración, biblioteca de aula y escolar, sala de usos múltiples, equipamiento informático.

Fase del diseño curricular en el que se formulan los objetivos, competencias, contenidos y recursos.

Fortalecer los procesos de evaluación, transparencia que indiquen los avances y las oportunidades de mejora para contar con una educación cada vez de mayor calidad.

Proporción de alumnos atendidos en un nivel educativo respecto a la demanda.

Constituye un proceso sostenido de ayuda y acompañamiento a promotores educativos, mediante actividades orientadas a la mejora de las prácticas de crianza de los padres de familia y cuidadores de infantes en cada comunidad.

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Condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.

Gestión de una plataforma de contenidos en múltiples formatos (Internet, redes sociales, red EDUSAT, radio y televisión).

Condiciones físicas, sociales y educativas en las que se ubican las situaciones de aprendizaje.

Desarrollo de todas las dimensiones de la vida personal.

Su objetivo es fortalecer la profesión docente y contribuir a mejorar la calidad de la educación.

Integra procesos de aprendizaje que están vinculados a la práctica docente, al trabajo con alumnos y a la gestión escolar, transformados en estrategias e innovaciones educativas que se puedan aplicar en el aula.

Proyectos que un Estado diseña y gestiona a través de un gobierno y una administración pública con fines de satisfacer las necesidades de una sociedad.

Qué se enseña, a quién se enseña y qué reglas se usarán para la enseñanza.

Modificación, enmienda o actualización del sistema educativo nacional con el objetivo de mejorarlo.

Proceso encaminado a enriquecer los proyectos educativos en las instituciones, apegada a las necesidades educativas del contexto.

Conjunto estructurado de asignaturas, prácticas y actividades de la enseñanza aprendizaje.

Convertir a los centros escolares en lugares dignos, libres de riesgos, que cuenten con infraestructura, equipamiento y tecnología necesarios para enseñar y aprender.

Mobiliario de aula para favorecer la colaboración, biblioteca de aula y escolar, sala de usos múltiples, equipamiento informático.

Fase del diseño curricular en el que se formulan los objetivos, competencias, contenidos y recursos.

Fortalecer los procesos de evaluación, transparencia que indiquen los avances y las oportunidades de mejora para contar con una educación cada vez de mayor calidad.

Proporción de alumnos atendidos en un nivel educativo respecto a la demanda.

Constituye un proceso sostenido de ayuda y acompañamiento a promotores educativos, mediante actividades orientadas a la mejora de las prácticas de crianza de los padres de familia y cuidadores de infantes en cada comunidad.

Capacidad para satisfacer necesidades implícitas o explícitas según un parámetro o cumplimiento de requisitos.

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