1
Brinda la posibilidad de que las instituciones realicen un diagnóstico sobre sus fortalezas, debilidades y desafíos
2
Es la primera fase de la metodología de aplicación del modelo de autoevaluación institucional
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Lugar donde las personas de diferentes edades obtienen una educación
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Dan información sobre las opiniones de los padres de familia, sobre la historia del establecimiento, sobre los resultados de aprendizaje de los estudiantes y sobre los procesos internos de la institución educativa
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Preferiblemente se da en el comienzo del año escolar ya que identifica fortalezas y oportunidades
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La autoevaluación institucional genera una cultura de
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Es uno de los principios del modelo de autoevaluación institucional que se basa en la honestidad, coherencia y responsabilidad
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Son personas que se dedican profesionalmente a la enseñanza y son autores de la autoevaluación institucional
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La autoevaluación institucional mejora la capacidad de gestión de la
