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Leer para comprender

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Leer para comprender y aprender son propósitos muy frecuentes en el contexto universitario. Completa las siguientes ideas.

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Sobre Completar frases
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textos universitarios
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Creada por

Alana Farrah Roa Narvaez
Alana Farrah Roa Narvaez
Colombia

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    Yulia Andrea Moreno Pedriquez
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    Alana Farrah Roa Narvaez
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    Adriana Maria Ramirez Pizarro
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Leer para comprenderVersión en línea

Leer para comprender y aprender son propósitos muy frecuentes en el contexto universitario. Completa las siguientes ideas.

por Alana Farrah Roa Narvaez
1

comprensión sintetiza tres comprender estrategias actividades información desconocidos redireccionar universitario anticipar adquisición conocimientos activar pausada cuestiona comprendiendo detallada estrategias resúmenes propósitos

Leer para y aprender son propósitos muy frecuentes en el contexto . Según Solé ( 2003 ) , la lectura para aprender es una lectura lenta , y repetida en la que el lector se permanentemente sobre lo que lee ; relaciona el contenido con sus y experiencias previas ; revisa términos o complicados , realiza inferencias , información ; y elabora y esquemas sobre lo leído , entre otras acciones .

Estos procedimientos o que realizan los lectores para facilitar la , el almacenamiento y la utilización de la contenida en los textos se conocen con el nombre de de lectura . Estas les sirven a los estudiantes no solo para alcanzar de lectura , sino también para enmendar , , o reorganizar la lectura cuando no se está ( Parodi , 2010 ) .

Existen diferentes que permiten comprender los textos y aprender de ellos ; las podemos dividir en grupos : a ) estrategias para el contexto del texto y conocimientos previos ; b ) estrategias para la lectura y deconstrucción del texto ; c ) estrategias para monitorear la .

 
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