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Diseño de instru de medición

Crucigrama

Elementos clave en el diseño de instrumentos de medición

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Crucigrama

Diseño de instru de medición Versión en línea

Elementos clave en el diseño de instrumentos de medición

por Nathalia Hernández
1

Se basan en pedir al entrevistado que ordene un conjunto de estímulos.

2

Se basa en la presentación de los estímulos a comparar por pares, de forma se simplifique al máximo el proceso en cada una de las elecciones.

3

Disciplina encargada del estudio científico del comportamiento ya sea de un sujeto o un grupo de éstos con el fin de explicar y controlar su conducta.

4

Conjunto de escalas en las que las valoraciones se lleva a cabo de forma relativa, atendiendo a un elemento de referencia.

5

Escala que ordena todas las respuestas en base a una sola característica o atributo.

6

Implica un solo reactivo, no parte de un planteamiento general.

7

Se caracteriza por los múltiples reactivos que se desprenden de un planteamiento inicial, una gráfica, mapa, imágenes o diagrama.

8

Se utiliza únicamente para identificar diferentes categorías o alternativas de respuesta.

9

Asigna diferentes valores a distintas respuestas con la intención de asignar un rango u orden.

10

Escala usada habitualmente para medir actitudes.

11

Disciplina centrada en la medición, sus condiciones o usos, que está en el soporte mismo de la investigación y la práctica profesional de cualquier campo psicológico

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Se conoce perfectamente el punto de origen y realizar comparaciones de distintas respuestas.

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Es la disciplina encargada del estudio científico del comportamiento de un sujeto con el fin de explicar y controlar su conducta.

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Es una característica, cualidad o medida que puede sufrir cambios y que es objeto de análisis, medición o control de una evaluación.

15

Instrucción por parte del creador de la prueba y que está vinculado con la aplicación y los resultados, se evalúa su reacción a razón de la veracidad de su resultado y en algunas situaciones también se tendrá en cuenta su metodología de ejecución y de ello resultará un porcentaje acumulativo y la calificación de la evaluación.

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Conjunto de afirmaciones que se realizan individualmente y en conjunto.

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