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EXPLORACIÓN DEL MEDIO

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manipulación
observación
experimentación
expresión verbal
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Camila Caicedo
Camila Caicedo
Colombia

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    Camila Caicedo
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EXPLORACIÓN DEL MEDIO

Mediante la lectura del documento número 24 La exploración del medio en la educación inicial complete el texto.

Camila Caicedo
1

manipulación constituirse acción educativos constituye características profundidad experimenten cogerlos comparaciones actividades pedagógicas sentirlos acompañados semejanzas diferencias

La manipulación . Entendida como una de las principales en los primeros años de vida , que se en una de las formas para conocer los objetos a través de todos los sentidos : mirarlos , , chuparlos , tirarlos , oírlos , .

La observación . Hace referencia a la de mirar , o escuchar con cierta y detenimiento los objetos , lo que conlleva a identificar las de los mismos , a partir de las cuales es posible realizar que permiten establecer y entre los objetos inicialmente físicas como el tamaño , color , grosor , forma , textura .

La experimentación . Está relacionada con la y la observación , en ella entran en juego factores como la intencionalidad e incluso la formulación de hipótesis .

La expresión verbal . Todos los procesos descritos van de lenguaje . Tienen la posibilidad de en verdaderas actividades cuando en ellos se logra que las niñas y los niños interacciones significativas , tanto consigo mismos como con sus pares o con sus maestras , maestros y agentes .

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