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A lo largo de la historia diferentes pedagogos hicieron grandes aportes que permitieron que esta profesión evolucionara y cada vez fuese más efectiva.

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Crucigrama PedagogosVersión en línea A lo largo de la historia diferentes pedagogos hicieron grandes aportes que permitieron que esta profesión evolucionara y cada vez fuese más efectiva. por Diana Cardona Gomez 1 Uno de sus grandes aportes en educación fue demostrar científicamente que, a través de los juegos, los niños investigan su entorno y adquieren conocimientos. 2 El decía que para ser tenia que dejar ser y no reprimir los deseos de los demás. 3 instauró el concepto de Zona de Desarrollo Próximo (ZDP), que hace referencia al nivel de conocimientos, habilidades e independencia que puede alcanzar un niño cuando es guiado por adultos a través de procesos de enseñanza colaborativos y efectivos. 4 Perfecciono los métodos de enseñanza de lectura, de lenguaje y de calculo. Su principal objetivo era integrar a los niños de bajos recursos a la vida social a través de la enseñanza de un oficio. 5 Criticó abiertamente la educación tradicional al considerar que, en muchos casos, era autoritaria y excesivamente formal. 6 Para ____________ el aprendizaje es la fuerza emocional y moral que cuenta solo con su propia razón para combatir los prejuicios y el escepticismo. 7 Básicamente, las ideas de este intelectual británico estaban orientadas a la formación de personas integrales y con principios, que además estuviesen altamente capacitadas. 8 Su análisis educativo era una reflexión sobre los procesos mediante Los cuales el niño socializa para perder su bondad e inocencia naturales, frente a esa cultura racionalista y liberesca de la época. 9 El sistema de ________________ se basaba en tres pasos: comprender, retener y practicar. 10 El era fiel a sus ideas a pesar de la poca experiencia que tuvo como docente y daba consejos a sus amigos de la manera en la que se debia de educar a sus hijos ya que el nunca pudo tenerlos; y sus propuestas educativas no se basaban en la experiencia pero son muy acordes con el pensamiento progresista de la educación de hoy. 4 5 9 8 7 2 1 10 6 3

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A lo largo de la historia diferentes pedagogos hicieron grandes aportes que permitieron que esta profesión evolucionara y cada vez fuese más efectiva.

por Diana Cardona Gomez

Uno de sus grandes aportes en educación fue demostrar científicamente que, a través de los juegos, los niños investigan su entorno y adquieren conocimientos.

El decía que para ser tenia que dejar ser y no reprimir los deseos de los demás.

instauró el concepto de Zona de Desarrollo Próximo (ZDP), que hace referencia al nivel de conocimientos, habilidades e independencia que puede alcanzar un niño cuando es guiado por adultos a través de procesos de enseñanza colaborativos y efectivos.

Perfecciono los métodos de enseñanza de lectura, de lenguaje y de calculo. Su principal objetivo era integrar a los niños de bajos recursos a la vida social a través de la enseñanza de un oficio.

Criticó abiertamente la educación tradicional al considerar que, en muchos casos, era autoritaria y excesivamente formal.

Para ____________ el aprendizaje es la fuerza emocional y moral que cuenta solo con su propia razón para combatir los prejuicios y el escepticismo.

Básicamente, las ideas de este intelectual británico estaban orientadas a la formación de personas integrales y con principios, que además estuviesen altamente capacitadas.

Su análisis educativo era una reflexión sobre los procesos mediante Los cuales el niño socializa para perder su bondad e inocencia naturales, frente a esa cultura racionalista y liberesca de la época.

El sistema de ________________ se basaba en tres pasos: comprender, retener y practicar.

El era fiel a sus ideas a pesar de la poca experiencia que tuvo como docente y daba consejos a sus amigos de la manera en la que se debia de educar a sus hijos ya que el nunca pudo tenerlos; y sus propuestas educativas no se basaban en la experiencia pero son muy acordes con el pensamiento progresista de la educación de hoy.

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Uno de sus grandes aportes en educación fue demostrar científicamente que, a través de los juegos, los niños investigan su entorno y adquieren conocimientos.

El decía que para ser tenia que dejar ser y no reprimir los deseos de los demás.

instauró el concepto de Zona de Desarrollo Próximo (ZDP), que hace referencia al nivel de conocimientos, habilidades e independencia que puede alcanzar un niño cuando es guiado por adultos a través de procesos de enseñanza colaborativos y efectivos.

Perfecciono los métodos de enseñanza de lectura, de lenguaje y de calculo. Su principal objetivo era integrar a los niños de bajos recursos a la vida social a través de la enseñanza de un oficio.

Criticó abiertamente la educación tradicional al considerar que, en muchos casos, era autoritaria y excesivamente formal.

Para ____________ el aprendizaje es la fuerza emocional y moral que cuenta solo con su propia razón para combatir los prejuicios y el escepticismo.

Básicamente, las ideas de este intelectual británico estaban orientadas a la formación de personas integrales y con principios, que además estuviesen altamente capacitadas.

Su análisis educativo era una reflexión sobre los procesos mediante Los cuales el niño socializa para perder su bondad e inocencia naturales, frente a esa cultura racionalista y liberesca de la época.

El sistema de ________________ se basaba en tres pasos: comprender, retener y practicar.