Repaso Ud 8. PsicomotricidadVersión en línea Repaso de la unidad 8, psicomotricidad por Julia Castilla 1 ¿En qué ámbito de desarrollo incluirías la creatividad? a Sensorial b Cognitivo c Motor d Socioafectivo 2 ¿Cuál de las siguientes opciones no es un lóbulo del cerebro? a Marietal b Occipital c Temporal d Frontal 3 El aparato vestibular del sistema cinestésico: a Está situada en el oído externo b Está situada en los músculos y tendones c Está situada en el oído interno d Ninguna de las anteriores 4 Identifica que actividad no es específica para la edad de 1-2 años a Caminar sobre diferentes texturas b Hacer sombras chinescas c Emparejar imágenes iguales d Todas son correctas 5 Los 4 factores que determinan Henri Wallon como fundamentales en el desarrollo motriz durante los seis primeros años del niño o niña son: a Movimiento, entorno, personas que rodean al niño o niña y la emoción b Movimiento, entorno, la familia que rodea al niño o niña y la emoción c Posición, entorno, las personas que rodean al niño y la emoción d Posición, contexto, las personas que rodean al niño y la emoción 6 La motricidad gruesa: a Se refiere a movimientos de las partes más pequeñas del cuerpo b Implica movimientos con pequeños grupos musculares c Supone cambios de posición del cuerpo y mantenimiento del equilibrio d Ninguna de las anteriores 7 Entre las escalas cómo instrumentos de evaluación en el desarrollo motor encontramos las siguientes a Escala de desarrollo motor Alberta , ASQ, PDMS2 y escala de desarrollo motor de Gessel b Escala de desarrollo motor Alberta , ASQ, PDNS2 y escala de desarrollo motor de Gessel c Escala de desarrollo motor Alberto , ASQ, PDMS2 y escala de desarrollo motor de Gessel d Ninguna de las anteriores 8 Las funciones básicas cognitivas son: a Razonamiento, pensamiento, atención y memoria b Percepción, atención y razonamiento c Percepción, atención y memoria d Ninguna de las anteriores 9 En cuanto a las adaptaciones: a Los niños y niñas, según sus características, precisarán de una adaptación de los espacios, materiales e instrumentos de uso cotidiano tanto en la escuela como en el contexto familiar b Los niños y niñas, según sus características, precisarán de una adaptación de los espacios, materiales e instrumentos de uso cotidiano tanto en la escuela como en el contexto profesional c Los niños y niñas, según sus características, precisarán de una adaptación de los materiales e instrumentos de uso cotidiano tanto en la escuela como en el contexto familiar d Ninguna de las anteriores 10 El educador plantea una serie de objetivos que se deben conseguir con los niños y niñas. Se diseñan actividades para lograrlo. Se selecciona la metodología, los recursos, el espacio y tiempo. Se realiza la evaluación para ver si se han logrado los resultados a Psicomotricidad cognitiva b Psicomotricidad vivenciada c Psicomotricidad dirigida d Ninguna de las anteriores Explicación 10 https://www.educapeques.com/escuela-de-padres/psicomotricidad-vivenciada-o-dirigida.html
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