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Articulo 47

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Completar con la palabra que falta cada finalidad.
Articulo 47 Evaluación del rendimiento escolar
es el conjunto de juicios sobre el avance de la adquisición de los conocimientos y desarrollo de capacidades de los educandos.
La evaluación será contínua, integral, cualitativa y se expresará en informes descriptivos que respondan a estas características.
Sus finalidades principales son:


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decreto 1860 de 1994
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Karen Dayana PABON
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Articulo 47

Completar con la palabra que falta cada finalidad. Articulo 47 Evaluación del rendimiento escolar es el conjunto de juicios sobre el avance de la adquisición de los conocimientos y desarrollo de capacidades de los educandos. La evaluación será contínua, integral, cualitativa y se expresará en informes descriptivos que respondan a estas características. Sus finalidades principales son:

Karen Dayana PABON
1

estilos desarrollo adquisición experiencia formativo ritmos identificación logros actitudes Estimular limitaciones Definir Determinar proyecto Proporcionar obtención oportunidades

* la de los logros definidos en el educativo institucional ,
* el avance en la de los conocimientos .
* el afianzamiento de valores y .
* Favorecer en cada alumno el de sus capacidades y habilidades .
* Identificar características personales , intereses , de desarrollo y de aprendizaje .
* Contribuir a la de las o dificultades para consolidar los del proceso .
* Ofrecer al alumno para aprender del acierto , del error y , en general , de la .
* al docente información para reorientar o consolidar sus prácticas pedagógicas .

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