1
intenta mostrar una nueva visión de la evaluación cuya intencionalidad se manifiesta en la búsqueda de reales evidencias y vivencias del estudiante
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se enumeran en la lectura "evaluación autentica" aquellos que se deben conservar sin considerar las concepciones educativas que se quisieran incorporar
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es uno de los aspectos importantes de esta concepción ya que lo responsabiliza de su propio aprendizaje y reconoce al profesor solo un carácter de "mediador".
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intenta averiguar qué sabe el estudiante o qué es capaz de hacer, utilizando diferentes estrategias y procedimientos evaluativos.
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conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel
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técnicas de evaluación son las herramientas que usa el profesor necesarias para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje.
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Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.
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en un proceso de delinear, obtener, procesar y proveer información válida, confiable y oportuna sobre el mérito
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pruebas que determinan si un estudiante está aprendiendo.
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Son los medios materiales de los cuales se dispone para conducir el aprendizaje de los alumnos
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