Inteligencia emocional Versión en línea El objetivo es que puedan reconocerse a si mismo y si lo comparte con sus compañeros reconocer a los demás. por Joana Sanchez León 1 Te encuentras en una reunión familiar o con amigos y pronto notas que la conversación ha elevado el nivel de la voz y que los participantes comienzan a enojarse. Sabiendo que conoces muy bien a ambas partes tú ¿qué haces? a Intentas cambiar de tema b No haces nada c Tratas de llamar a una de las partes en privado para evitar que la discusión salga de control d Continúas comiendo y bebiendo 2 Una persona que se siente angustiada y triste debe: a Ocultar lo que siente b Decir lo que siente c Decir lo que siente e intentar resolverlo d No debe decir nada a nadie para que no se rían de él/ella 3 Cuando has cometido un error, tú: a Lo sabes porque tu conciencia te lo dice b No sientes nada malo c Te arrepientes y pides perdón a quien corresponda d Todas las anteriores 4 Un amigo tuyo llega a la escuela completamente desconsolado y llorando. Tú ¿Qué haces? a Solamente le miras. b Te sientas a su lado y simplemente aguardas a que él te hable. c Le preguntas que le ha pasado y esperas a que él responda. Si no lo hace simplemente. colocas tu brazo en su hombro en señal de apoyo y comprensión d Le preguntas insistentemente cada 5 minuto que es lo que le ocurre. 5 Para ti, padres e hijos deben a Esconder sus sentimientos y/o pensamientos b Deben hablar entre ellos sobre lo que creen necesario sin límites c Los padres nunca deben hablar con los hijos de sus angustias o problemas, pero los hijos sí deben hacerlo d Nunca te lo habías preguntado y no sabes qué responder
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