Relacionar Columnas Escuela TecnocraticaVersión en línea Esta actividad sirve para reforzar el conocimiento del modelo tecnocrático por Pamela Valdez 1 Ejemplo de la escuela tecnocrática 2 Objetivo de la escuela tecnocrática 3 Concepto de la escuela tecnocrática 4 Estrategias de la escuela tecnocrática 5 La escuela tecnocrática se apoya en... 6 Característica del pensamiento tecnocrático según Vasconi en Pansza (1997) 7 Es participante activo, busca oportunidades de manera individual, particularmente en áreas de enriquecimiento. El estudiante debe aumentar la cooperación y responsabilidad en el proceso educacional, y aumenta la relevancia, utilidad y significación de lo aprendido 8 Componente de la enseñanza de la escuela tecnocrática 9 Debe ser motivador, controlador de la información, orientar y evaluar el aprendizaje, además debe guiar los estímulos, respuestas y reforzamientos que aseguren la aparición de conductas deseables Conocer las metas para ver si se han alcanzado, generalmente se considera importante que las escuelas y los sistemas educacionales tengan un planteo de metas objetivos. La educación se define como la causante de cambios en la conducta de los estudiantes, entonces es lógico definir los objetivos como la proposición de los cambios que se requieren en el comportamiento del alumno. Debe centrarse en lo que puede ser controlado, en lo explicito. Busca sistematizar el conocimiento ya que considera que esto permitirá elevar el nivel académico de sus alumnos. El Ahistoricismo, pues la educación deja de ser concebida como una acción histórica y socialmente determinada. Se apoya en el uso de diversos medios como auditivos, visuales, presentaciones en vivo para no depender de uno solo. Además se basa en factores múltiples como los objetivos, las características de los estudiantes y evaluaciones más frecuentes de acuerdo a las necesidades de los estudiantes. En el uso de las máquinas y se asienta en la psicología conductista. Conjunto de procedimientos o métodos: técnicas, instrumentos y medios derivados del conocimiento, organizados sistemáticamente en un proceso, para obtener productos o resultados educativos de manera eficaz y repetible.
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