ACTIVIDAD DE LENGUAJE Versión en línea Esta actividad esta diseñada para realizar un diagnóstico sobre comprensión lectora a los estudiantes de grado segundo. por Arleth Guerrero 1 Observa la figura y lee la palabra. Marca el grupo de dibujos que tiene el mismo número de sílabas que la palabra de la figura. a b c d 2 ¿En cuál de las siguientes palabras, al quitarle una de sus sílabas, da como resultado el nombre de un animal? a b c d 3 Observa el dibujo y analiza la situación. ¿Qué diría la niña? a Me das un helado por favor b ¿Cuánto vale? c ¡Oh no! Está muy frio! d ¡Está muy rico, gracias! 4 Responde las siguientes dos preguntas de acuerdo con el siguiente texto. La persona que escribió la carta a vive en un pueblo y fue a visitar a su amiga en la ciudad. b tiene una amiga que se llama Marcela. c se fue de un pueblo a vivir a la ciudad. d va de visita a la ciudad con su papá. 5 De acuerdo con el segundo párrafo “La ciudad es fría y más bulliciosa que el pueblo”. Entonces, podemos afirmar que el pueblo donde vive Carolina es a cálido y silencioso. b solo y aburrido. c grande y con mucha gente. d ruidoso y frío. 6 La siguiente es una historieta que está mal organizada. Obsérvala con cuidado y ordena los cuadros. La forma correcta de ordenar los cuadros de la historieta es: a b c d 7 Observa y lee las etiquetas. Luego, responde la pregunta. Las siguientes etiquetas se pueden encontrar en: a una camiseta deportiva b un juego de video. c un juguete para armar. d un libro de terror. 8 Lee con atención el siguiente texto. Responde: El siguiente texto es a una nota, porque es un mensaje en el que la profesora cuenta lo sucedido en la clase de Lenguaje. b un cuento, porque es un relato de una historia que tiene personajes. c una invitación, porque se informa el día en que Juanita recibirá un premio por entregar la tarea. d una carta, porque es un escrito en el que la profesora María cuenta lo sucedido en la clase de Matemáticas. 9 Teniendo en cuenta el texto anterior, la profesora escribió la nota en a el tablero del salón. b el cuaderno de Lenguaje. c el libro de Lenguaje. d la cartelera del salón. 10 Observa la siguiente imagen. Esta imagen se puede encontrar en la etiqueta de a una taza de café. b un vaso de yogur. c una botella de gaseosa. d un jugo.
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