TEMA 2,3 y 4 INSERCIÓN SOCIOLA

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este test se compone de preguntas del tema 2,3 y 4 de inserción de inserción sociolaboral. ¡a por ello!

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Sobre Test

tema 2

3 y 4 insercion sociolaboral

repaso

Edad recomendada: 18 años

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Mireya De La Torre Lahera

España

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1

Mireya De La Torre Lahera

27 de Marzo de 2020

04:11

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61

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TEMA 2,3 y 4 INSERCIÓN SOCIOLAVersión en línea este test se compone de preguntas del tema 2,3 y 4 de inserción de inserción sociolaboral. ¡a por ello! por Mireya De La Torre Lahera 1 SEGÚN EL SEPE EL TÉRMINO EMPLEABILIDAD ES... Respuesta escrita 2 SEGÚN EL SEPE LA OCUPACIÓN SE DEFINE COMO... a LA AGRUPACIÓN DE ACTIVIDADES PERSONALES PERTENECIENTES A DIFERENTES PUESTOS DE TRABAJO CON CARACTERÍSTICAS COMUNES, CUYAS TAREAS SE REALIZAN CON NORMAS, TÉCNICAS Y MEDIOS SEMEJANTES QUE RESPONDEN A UN MISMO NIVEL DE CUALIFICACIÓN b LA AGRUPACIÓN DE ACTIVIDADES PERSONALES Y PROFESIONALES PERTENECIENTES A DIFERENTES PUESTOS DE TRABAJO CON CARACTERÍSTICAS COMUNES, CUYAS TAREAS SE REALIZAN CON NORMAS, TÉCNICAS Y MEDIOS SEMEJANTES QUE RESPONDEN A UN MISMO NIVEL DE CUALIFICACIÓN c LA AGRUPACIÓN DE ACTIVIDADES PROFESIONALES PERTENECIENTES A DIFERENTES PUESTOS DE TRABAJO CON CARACTERÍSTICAS COMUNES, CUYAS TAREAS SE REALIZAN CON NORMAS, TÉCNICAS Y MEDIOS SEMEJANTES QUE RESPONDEN A UN MISMO NIVEL DE CUALIFICACIÓN d NINGUNA DE LAS RESPUESTAS ES CORRECTA 3 PARA QUE UNA ENTREVISTA PERSONAL SEA EFICAZ DEBE DE SER... a PREFERIBLEMENTE GRUPAL, DISPONER DE UN ESPACIO PRIVADO, Y TENER UNA DURACIÓN MÁXIMA PREVISTA. b PREFERIBLEMENTE INDIVIDUAL, DISPONER DE UN ESPACIO PÚBLICO Y TENER UNA DURACIÓN MÁXIMA PREVISTA. c PREFERIBLEMENTE GRUPAL, DISPONER DE UN ESPACIO PÚBLICO Y TENER UNA DURACIÓN MÁXIMA PREVISTA d PREFERIBLEMENTE INDIVIDUAL, DISPONER DE UN ESPACIO PRIVADO Y TENER UNA DURACIÓN MÁXIMA PREVISTA. 4 EN EL LOCUS DE CONTROL INTERNO, ¿A QUIÉN SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO? a SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO A LOS DEMÁS. b SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO A UNO MISMO. c SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO A UNO MISMO Y A LOS DEMÁS. 5 EN EL LOCUS DE CONTROL EXTERNO, ¿A QUIÉN SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO? a SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO A LOS DEMÁS. b SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO A UNO MISMO. c SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO A UNO MISMO Y A LOS DEMÁS. 6 ¿CÚAL DE LAS SIGUIENTES NO ES UNA DE LAS ACTITUDES QUE MÁS INFLUYEN PARA CONSEGUIR UN EMPLEO? a MADUREZ OCUPACIONAL. b INTERÉS (PERSONAL) POR TRABAJAR. c CAPACIDAD DE TRABAJO EN EQUIPO. d AUTOESTIMA. 7 LA CAPACIDAD DE PENSAR DE UNA FORMA DISTINTA A COMO SE HACE HABITUALMENTE, PROPORCIONANDO IDEAS, SOLUCIONES Y PROPUESTAS INNOVADORAS Y ORIGINALES SE CONOCE COMO... a ADAPTABILIDAD Y TOLERANCIA AL CAMBIO. b CAPACIDAD Y GESTIÓN DE PLANIFICACIÓN. c CREATIVIDAD. d INICIATIVA Y PROACTIVIDAD. 8 ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES NO ESTÁ DENTRO DE UN EXPEDIENTE PERSONAL? a CONTRATO DE COMPROMISO. b CONTROL DE ASISTENCIA. c EVALUACIÓN. d PROTOCOLOS DE DERIVACIÓN. 9 MASLOW CLASIFICA LAS NECESIDADES... a NO POR LA URGENCIA DE ABORDARLAS, SINO POR LA IMPORTANCIA QUE SE LE DAN. b NO POR LA IMPORTANCIA QUE SE LE DAN, SINO POR LA URGENCIA DE ABORDARLAS. c POR LA IMPORTANCIA QUE SE LE DAN Y LA URGENCIA DE ABORDARLAS. d NINGUNA DE LAS RESPUESTAS ES CORRECTA 10 SE CONOCE CÓMO CURRÍCULUM ZIG- ZAG EN EL COLECTIVO JÓVENES.... a LOS TRABAJOS QUE DESARROLLAN RELACIONADOS ÚNICAMENTE CON LO ESTUDIADO. b LOS TRABAJOS QUE DESARROLLAN Y QUE TIENEN POCA O NADA RELACIÓN CON LO QUE HAN ESTUDIADO. c LOS TRABAJOS QUE DESARROLLAN Y QUE TIENEN QUE VER CON LOS ESTUDIOS Y OTROS QUE TIENEN POCA O NADA RELACIÓN CON LO ESTUDIADO. 11 EN LA ESPIRAL DEL PARO, EN EL PASO 22 SE ENCUENTRA... a VIVIR DE LA AYUDA SOCIAL b HUÍDA EN LA ENFERMEDAD c INCAPACIDAD LABORAL d PARADO TOTAL 12 EN EL COLECTIVO "MUJERES" SE CONOCE COMO DISCRIMINACIÓN HORIZONTAL... a AQUELLOS SECTORES "FEMINIZADOS" QUE SON MEJOR REMUNERADOS NORMALMENTE b AQUELLOS SECTORES EN LOS QUE LAS MUJERES SUELEN ACCEDER MENOS A PUESTOS DIRECTIVOS. c AQUELLOS SECTORES "FEMINIZADOS" QUE SON PEOR REMUNERADOS NORMALMENTE. d NINGUNA DE LAS RESPUESTAS ES CORRECTA. 13 EN EL COLECTIVO "MUJERES", SE CONOCE COMO TECHO DE CRISTAL... a LOS ASPECTOS VISIBLES QUE LIMITAN LA PROGRESIÓN JERÁRQUICA DE LAS MUJERES EN EMPRESAS ( Y OTROS PUESTOS DE PODER) b LOS ASPECTOS INVISIBLES QUE AUMENTAN LA PROGRESIÓN JERÁRQUICA DE LAS MUJERES EN LAS EMPRESAS ( Y EN OTROS PUESTOS DE PODER) c LOS ASPECTOS INVISIBLES QUE LIMITAN LA PROGRESIÓN JERÁRQUICA DE LAS MUJERES EN LAS EMPRESAS (Y OTROS PUESTOS DE PODER) d LOS ASPECTOS VISIBLES QUE AUMENTAN LA PROGRESIÓN JERÁRQUICA DE LAS MUJERES EN LAS EMPRESAS (Y OTROS PUESTOS DE PODER) 14 DENTRO DE LAS CARACTERÍSTICAS QUE DIFICULTAN EL EMPLEO A LAS MUJERES, EN LA CLASE MEDIA (ALTA Y BAJA)... a LOS HOMBRES ESTÁN MEJOR FORMADOS Y LAS MUJERES ESTÁN MEJOR VALORADAS. b LOS HOMBRES ESTÁN MEJOR FORMADOS Y MEJOR VALORADOS. c LAS MUJERES ESTÁN MEJOR FORMADAS Y MEJOR VALORADAS. d LOS HOMBRES ESTÁN MEJOR VALORADOS Y LAS MUJERES ESTÁN MEJOR FORMADAS. 15 ¿CUAL DE LAS SIGUIENTES ONG Y ASOCIACIONES TRABAJAN PARA LA REGULACIÓN ADMINISTRATIVA DE INMIGRACIÓN ILEGAL? a PROGRESIÓN b LOS MOLINOS c RUMIÑAHUI d TODAS SON CORRECTAS 16 LOS DOS MOMENTOS CLAVE DE LA ENTREVISTA INICIAL DIAGNÓSTICA SE DIVIDEN EN... a RECOGIDA DE DATOS Y ANÁLISIS DE DATOS b RECOGIDA DE DATOS Y COMPROBACIÓN DE LOS DATOS c RECOGIDA DE DATOS Y TOMA DE CONTACTO 17 LA RECOGIDA DE INFORMACIÓN EN LA RECOGIDA DE DATOS TIENE UNA DURACIÓN NORMALMENTE DE... a 1 H- 2H b 30 MIN - 1 HORA. c 45 MIN - 1 HORA d 1 HORA. 18 EN EL PLAN DE ACCIÓN SE VALORARÁ... a LA DISPONIBILIDAD Y FLEXIBILIDAD HORARIA Y ESPACIAL DEL USUARIO/A b LOS CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO c LA CARENCIA DE RECURSOS PARA MEJORAR LA EMPLEABILIDAD d B Y C SON CORRECTAS 19 DENTRO DE LAS ACTUACIONES GRUPALES EN LOS ASPECTOS PERSONALES DEL PLAN DE ACCIÓN SE ENCUENTRAN... a DE MOTIVACIÓN, DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DE AUTONOMÍA. b DE MOTIVACIÓN, DE HABILIDADES SOCIOLABORALES Y DE AUTONOMÍA. c DE MOTIVACIÓN ,DE INTELIGENCIA EMOCIONAL, DE HABILIDADES SOCIOLABORALES Y DE AUTONOMÍA. d DE MOTIVACIÓN, DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DE HABILIDADES SOCIALES. 20 LOS DIFERENTES TIPOS DE DERIVACIONES (MANDAR A NUESTRO USUARIO A UN RECURSO DIFERENTE) SON... a TEMPORALES Y COMPLETAS b DEFINITIVAS Y PARCIALES c TEMPORALES O DEFINITIVAS Y PARCIALES O COMPLETAS d TEMPORALES O COMPLETAS Y PARCIALES O DEFINITIVAS. 21 EL ITINERARIO DE REINSERCIÓN SOCIAL ESTÁ DESTINADO A... a PERSONAS QUE DISPONEN DE UNA BUENA OCUPABILIDAD. b PERSONAS QUE REQUIEREN AYUDA PARA EL DESARROLLO DE ACCIONES PERSONALES Y PROFESIONALES, ACCIONES FORMATIVAS Y PRÁCTICAS LABORALES. c PERSONAS CUYA SITUACIÓN DE DESEMPLEO LES HA LLEVADO A LA EXCLUSIÓN O SITUACIÓN DE DESEMPLEO Y NECESITAN ATENDER LAS NECESIDADES BÁSICAS. d NINGUNA DE LAS RESPUESTAS ES CORRECTA 22 EL ABANDONO DEL PROCESO EN LA FASE DE EVALUACIÓN FINAL SE PRODUCE POR... a PORQUE A LA PERSONA USUARIA LE DA UN VENAZO Y LO DEJA DE REPENTE. b PORQUE EL SERVICIO DECIDE NO CONTINUAR DEBIDO A QUE LA PERSONA NO CUMPLE LOS ACUERDOS NI PARTICIPA DE FORMA ACTIVA. c PORQUE LA PERSONA CREA FALSAS EXPECTATIVAS DE LO QUE IBA A SER. d LAS RESPUESTAS B Y C SON CORRECTAS. 23 LA EFICIENCIA EN LA EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL SE REFIERE A... a LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS Y LA REPERCUSIÓN EN UN FUTURO. b LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS, LA REPERCUSIÓN EN UN FUTURO Y LA RELACIÓN ENTRE COSTES Y RESULTADOS. c LA RELACIÓN ENTRE LOS COSTES Y RESULTADOS. d NINGUNA DE LAS RESPUESTAS ES CORRECTA 24 EN LA GUIA DE DETECCIÓN DE NECESIDADES, EN EL PASO NÚMERO 4 SE ENCUENTRA... a LA VALORACIÓN DE LOS DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN. b LA VALORACIÓN DE LOS DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA TRAYECTORIA Y EXPERIENCIA PROFESIONAL. c LA VALORACIÓN DE LOS DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN DE DESEMPLEO. d LA VALORACIÓN DEL GRADO DE COHERENCIA DETECTADO. 25 SEGÚN INJUVE EL ANÁLISIS DE DATOS ES... a LA FASE EN LA QUE SE REALIZA UNA EXPLORACIÓN Y RECOGIDA DE DATOS FINAL PARA DETECTAR CARENCIAS Y POTENCIALIDADES DE LA PERSONA EN DIFERENTES ÁREAS. b LA FASE EN LA QUE SE REALIZA UNA EXPLORACIÓN Y RECOGIDA DE DATOS INICIAL PARA DETECTAR CARENCIAS Y POTENCIALIDADES DE LA PERSONA EN UN SÓLO ÁREA. c LA FASE EN LA QUE SE REALIZA UNA EXPLORACIÓN Y RECOGIDA DE DATOS INICIAL PARA DETECTAR CARENCIAS Y POTENCIALIDADES DE LA PERSONA EN DIFERENTES ÁREAS. d NINGUNA DE LAS RESPUESTAS ES CORRECTA 26 LOS MOTIVOS POR LOS QUE LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DESEMPLEO ACUDEN MAYORITARIAMENTE AL SERVICIO SON... a " PORQUE ME OBLIGA MI MADRE Y SI NO ME ECHA DE CASA" b " NO TENGO TRABAJO" c "TOCA DESPUÉS DE ESTUDIAR" d TODAS SON CORRECTAS Explicación 1 PISTA: unidad 3 6 ATENTOS: Cual NO.

TEMA 2,3 y 4 INSERCIÓN SOCIOLAVersión en línea

este test se compone de preguntas del tema 2,3 y 4 de inserción de inserción sociolaboral. ¡a por ello!

SEGÚN EL SEPE EL TÉRMINO EMPLEABILIDAD ES...

Respuesta escrita

SEGÚN EL SEPE LA OCUPACIÓN SE DEFINE COMO...

LA AGRUPACIÓN DE ACTIVIDADES PERSONALES PERTENECIENTES A DIFERENTES PUESTOS DE TRABAJO CON CARACTERÍSTICAS COMUNES, CUYAS TAREAS SE REALIZAN CON NORMAS, TÉCNICAS Y MEDIOS SEMEJANTES QUE RESPONDEN A UN MISMO NIVEL DE CUALIFICACIÓN

LA AGRUPACIÓN DE ACTIVIDADES PERSONALES Y PROFESIONALES PERTENECIENTES A DIFERENTES PUESTOS DE TRABAJO CON CARACTERÍSTICAS COMUNES, CUYAS TAREAS SE REALIZAN CON NORMAS, TÉCNICAS Y MEDIOS SEMEJANTES QUE RESPONDEN A UN MISMO NIVEL DE CUALIFICACIÓN

LA AGRUPACIÓN DE ACTIVIDADES PROFESIONALES PERTENECIENTES A DIFERENTES PUESTOS DE TRABAJO CON CARACTERÍSTICAS COMUNES, CUYAS TAREAS SE REALIZAN CON NORMAS, TÉCNICAS Y MEDIOS SEMEJANTES QUE RESPONDEN A UN MISMO NIVEL DE CUALIFICACIÓN

NINGUNA DE LAS RESPUESTAS ES CORRECTA

PARA QUE UNA ENTREVISTA PERSONAL SEA EFICAZ DEBE DE SER...

PREFERIBLEMENTE GRUPAL, DISPONER DE UN ESPACIO PRIVADO, Y TENER UNA DURACIÓN MÁXIMA PREVISTA.

PREFERIBLEMENTE INDIVIDUAL, DISPONER DE UN ESPACIO PÚBLICO Y TENER UNA DURACIÓN MÁXIMA PREVISTA.

PREFERIBLEMENTE GRUPAL, DISPONER DE UN ESPACIO PÚBLICO Y TENER UNA DURACIÓN MÁXIMA PREVISTA

PREFERIBLEMENTE INDIVIDUAL, DISPONER DE UN ESPACIO PRIVADO Y TENER UNA DURACIÓN MÁXIMA PREVISTA.

EN EL LOCUS DE CONTROL INTERNO, ¿A QUIÉN SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO?

SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO A LOS DEMÁS.

SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO A UNO MISMO.

SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO A UNO MISMO Y A LOS DEMÁS.

EN EL LOCUS DE CONTROL EXTERNO, ¿A QUIÉN SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO?

SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO A LOS DEMÁS.

SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO A UNO MISMO.

SE ATRIBUYE EL FRACASO O EL ÉXITO A UNO MISMO Y A LOS DEMÁS.

¿CÚAL DE LAS SIGUIENTES NO ES UNA DE LAS ACTITUDES QUE MÁS INFLUYEN PARA CONSEGUIR UN EMPLEO?

MADUREZ OCUPACIONAL.

INTERÉS (PERSONAL) POR TRABAJAR.

CAPACIDAD DE TRABAJO EN EQUIPO.

AUTOESTIMA.

LA CAPACIDAD DE PENSAR DE UNA FORMA DISTINTA A COMO SE HACE HABITUALMENTE, PROPORCIONANDO IDEAS, SOLUCIONES Y PROPUESTAS INNOVADORAS Y ORIGINALES SE CONOCE COMO...

ADAPTABILIDAD Y TOLERANCIA AL CAMBIO.

CAPACIDAD Y GESTIÓN DE PLANIFICACIÓN.

CREATIVIDAD.

INICIATIVA Y PROACTIVIDAD.

¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES NO ESTÁ DENTRO DE UN EXPEDIENTE PERSONAL?

CONTRATO DE COMPROMISO.

CONTROL DE ASISTENCIA.

EVALUACIÓN.

PROTOCOLOS DE DERIVACIÓN.

MASLOW CLASIFICA LAS NECESIDADES...

NO POR LA URGENCIA DE ABORDARLAS, SINO POR LA IMPORTANCIA QUE SE LE DAN.

NO POR LA IMPORTANCIA QUE SE LE DAN, SINO POR LA URGENCIA DE ABORDARLAS.

POR LA IMPORTANCIA QUE SE LE DAN Y LA URGENCIA DE ABORDARLAS.

NINGUNA DE LAS RESPUESTAS ES CORRECTA

SE CONOCE CÓMO CURRÍCULUM ZIG- ZAG EN EL COLECTIVO JÓVENES....

LOS TRABAJOS QUE DESARROLLAN RELACIONADOS ÚNICAMENTE CON LO ESTUDIADO.

LOS TRABAJOS QUE DESARROLLAN Y QUE TIENEN POCA O NADA RELACIÓN CON LO QUE HAN ESTUDIADO.

LOS TRABAJOS QUE DESARROLLAN Y QUE TIENEN QUE VER CON LOS ESTUDIOS Y OTROS QUE TIENEN POCA O NADA RELACIÓN CON LO ESTUDIADO.

EN LA ESPIRAL DEL PARO, EN EL PASO 22 SE ENCUENTRA...

VIVIR DE LA AYUDA SOCIAL

HUÍDA EN LA ENFERMEDAD

INCAPACIDAD LABORAL

PARADO TOTAL

EN EL COLECTIVO "MUJERES" SE CONOCE COMO DISCRIMINACIÓN HORIZONTAL...

AQUELLOS SECTORES "FEMINIZADOS" QUE SON MEJOR REMUNERADOS NORMALMENTE

AQUELLOS SECTORES EN LOS QUE LAS MUJERES SUELEN ACCEDER MENOS A PUESTOS DIRECTIVOS.

AQUELLOS SECTORES "FEMINIZADOS" QUE SON PEOR REMUNERADOS NORMALMENTE.

NINGUNA DE LAS RESPUESTAS ES CORRECTA.

EN EL COLECTIVO "MUJERES", SE CONOCE COMO TECHO DE CRISTAL...

LOS ASPECTOS VISIBLES QUE LIMITAN LA PROGRESIÓN JERÁRQUICA DE LAS MUJERES EN EMPRESAS ( Y OTROS PUESTOS DE PODER)

LOS ASPECTOS INVISIBLES QUE AUMENTAN LA PROGRESIÓN JERÁRQUICA DE LAS MUJERES EN LAS EMPRESAS ( Y EN OTROS PUESTOS DE PODER)

LOS ASPECTOS INVISIBLES QUE LIMITAN LA PROGRESIÓN JERÁRQUICA DE LAS MUJERES EN LAS EMPRESAS (Y OTROS PUESTOS DE PODER)

LOS ASPECTOS VISIBLES QUE AUMENTAN LA PROGRESIÓN JERÁRQUICA DE LAS MUJERES EN LAS EMPRESAS (Y OTROS PUESTOS DE PODER)

DENTRO DE LAS CARACTERÍSTICAS QUE DIFICULTAN EL EMPLEO A LAS MUJERES, EN LA CLASE MEDIA (ALTA Y BAJA)...

LOS HOMBRES ESTÁN MEJOR FORMADOS Y LAS MUJERES ESTÁN MEJOR VALORADAS.

LOS HOMBRES ESTÁN MEJOR FORMADOS Y MEJOR VALORADOS.

LAS MUJERES ESTÁN MEJOR FORMADAS Y MEJOR VALORADAS.

LOS HOMBRES ESTÁN MEJOR VALORADOS Y LAS MUJERES ESTÁN MEJOR FORMADAS.

¿CUAL DE LAS SIGUIENTES ONG Y ASOCIACIONES TRABAJAN PARA LA REGULACIÓN ADMINISTRATIVA DE INMIGRACIÓN ILEGAL?

PROGRESIÓN

LOS MOLINOS

RUMIÑAHUI

TODAS SON CORRECTAS

LOS DOS MOMENTOS CLAVE DE LA ENTREVISTA INICIAL DIAGNÓSTICA SE DIVIDEN EN...

RECOGIDA DE DATOS Y ANÁLISIS DE DATOS

RECOGIDA DE DATOS Y COMPROBACIÓN DE LOS DATOS

RECOGIDA DE DATOS Y TOMA DE CONTACTO

LA RECOGIDA DE INFORMACIÓN EN LA RECOGIDA DE DATOS TIENE UNA DURACIÓN NORMALMENTE DE...

1 H- 2H

30 MIN - 1 HORA.

45 MIN - 1 HORA

1 HORA.

EN EL PLAN DE ACCIÓN SE VALORARÁ...

LA DISPONIBILIDAD Y FLEXIBILIDAD HORARIA Y ESPACIAL DEL USUARIO/A

LOS CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

LA CARENCIA DE RECURSOS PARA MEJORAR LA EMPLEABILIDAD

B Y C SON CORRECTAS

DENTRO DE LAS ACTUACIONES GRUPALES EN LOS ASPECTOS PERSONALES DEL PLAN DE ACCIÓN SE ENCUENTRAN...

DE MOTIVACIÓN, DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DE AUTONOMÍA.

DE MOTIVACIÓN, DE HABILIDADES SOCIOLABORALES Y DE AUTONOMÍA.

DE MOTIVACIÓN ,DE INTELIGENCIA EMOCIONAL, DE HABILIDADES SOCIOLABORALES Y DE AUTONOMÍA.

DE MOTIVACIÓN, DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DE HABILIDADES SOCIALES.

LOS DIFERENTES TIPOS DE DERIVACIONES (MANDAR A NUESTRO USUARIO A UN RECURSO DIFERENTE) SON...

TEMPORALES Y COMPLETAS

DEFINITIVAS Y PARCIALES

TEMPORALES O DEFINITIVAS Y PARCIALES O COMPLETAS

TEMPORALES O COMPLETAS Y PARCIALES O DEFINITIVAS.

EL ITINERARIO DE REINSERCIÓN SOCIAL ESTÁ DESTINADO A...

PERSONAS QUE DISPONEN DE UNA BUENA OCUPABILIDAD.

PERSONAS QUE REQUIEREN AYUDA PARA EL DESARROLLO DE ACCIONES PERSONALES Y PROFESIONALES, ACCIONES FORMATIVAS Y PRÁCTICAS LABORALES.

PERSONAS CUYA SITUACIÓN DE DESEMPLEO LES HA LLEVADO A LA EXCLUSIÓN O SITUACIÓN DE DESEMPLEO Y NECESITAN ATENDER LAS NECESIDADES BÁSICAS.

NINGUNA DE LAS RESPUESTAS ES CORRECTA

EL ABANDONO DEL PROCESO EN LA FASE DE EVALUACIÓN FINAL SE PRODUCE POR...

PORQUE A LA PERSONA USUARIA LE DA UN VENAZO Y LO DEJA DE REPENTE.

PORQUE EL SERVICIO DECIDE NO CONTINUAR DEBIDO A QUE LA PERSONA NO CUMPLE LOS ACUERDOS NI PARTICIPA DE FORMA ACTIVA.

PORQUE LA PERSONA CREA FALSAS EXPECTATIVAS DE LO QUE IBA A SER.

LAS RESPUESTAS B Y C SON CORRECTAS.

LA EFICIENCIA EN LA EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL SE REFIERE A...

LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS Y LA REPERCUSIÓN EN UN FUTURO.

LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS, LA REPERCUSIÓN EN UN FUTURO Y LA RELACIÓN ENTRE COSTES Y RESULTADOS.

LA RELACIÓN ENTRE LOS COSTES Y RESULTADOS.

NINGUNA DE LAS RESPUESTAS ES CORRECTA

EN LA GUIA DE DETECCIÓN DE NECESIDADES, EN EL PASO NÚMERO 4 SE ENCUENTRA...

LA VALORACIÓN DE LOS DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN.

LA VALORACIÓN DE LOS DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA TRAYECTORIA Y EXPERIENCIA PROFESIONAL.

LA VALORACIÓN DE LOS DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN DE DESEMPLEO.

LA VALORACIÓN DEL GRADO DE COHERENCIA DETECTADO.

SEGÚN INJUVE EL ANÁLISIS DE DATOS ES...

LA FASE EN LA QUE SE REALIZA UNA EXPLORACIÓN Y RECOGIDA DE DATOS FINAL PARA DETECTAR CARENCIAS Y POTENCIALIDADES DE LA PERSONA EN DIFERENTES ÁREAS.

LA FASE EN LA QUE SE REALIZA UNA EXPLORACIÓN Y RECOGIDA DE DATOS INICIAL PARA DETECTAR CARENCIAS Y POTENCIALIDADES DE LA PERSONA EN UN SÓLO ÁREA.

LA FASE EN LA QUE SE REALIZA UNA EXPLORACIÓN Y RECOGIDA DE DATOS INICIAL PARA DETECTAR CARENCIAS Y POTENCIALIDADES DE LA PERSONA EN DIFERENTES ÁREAS.

NINGUNA DE LAS RESPUESTAS ES CORRECTA

LOS MOTIVOS POR LOS QUE LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DESEMPLEO ACUDEN MAYORITARIAMENTE AL SERVICIO SON...

" PORQUE ME OBLIGA MI MADRE Y SI NO ME ECHA DE CASA"

" NO TENGO TRABAJO"

"TOCA DESPUÉS DE ESTUDIAR"

TODAS SON CORRECTAS

Explicación

PISTA: unidad 3

ATENTOS: Cual NO.

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