Relacionar Columnas Modelo de DickVersión en línea Relacionar los pasos con sus características por Claudia Guarella 1 Redacción de objetivos 2 Análisis de la instrucción 3 Elaboración de la estrategia instruccional 4 Diseño y desarrollo de la evaluación sumativa 5 Identificar la meta instruccional 6 Revisión de la instrucción 7 Desarrollo de Instrumentos de evaluación 8 Desarrollo y selección de los materiales de instrucción 9 Diseño y desarrollo de la evaluación formativa 10 Análisis los estudiantes y el contexto revisar y mejorar tanto los materiales utilizados como el proceso de instrucción Determinar la actuación o el comportamiento a lograr Se pretende elaborar un perfil del público objetivo análisis integral de los resultados obtenidos en las distintas fases del modelo, con el único objetivo de retroalimentar las fases anteriores para mejorar todo el sistema instruccional videos, actividades interactivas, simuladores, audios, etc. Algunos factores que analiza esta evaluación son: La capacidad del curso para estimular y mantener el interés Usabilidad de elementos interactivos Relevancia de la formación Intención de aplicación Se requiere identificar todas las habilidades y conocimientos, que se deben incluir en la instrucción qué es lo que el estudiante debe poder hacer, al concluir el curso Preliminares y Posteriores Se diseñan las actividades y se eligen las estrategias metodológicas a utilizar
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