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Tema 9 Ecosistemas de aprendizajes C2

Completar frases

(6)
La actividad consiste en completar los espacios vacíos de la siguiente forma.

1.- Analizar cada conceptualización presentada en la semana 9 de la asignatura Cátedra Integradora: Problemas de la Educación Básica.

2.- Hacer clik en la palabra que se encuentra de lado derecho en completo orden según se considere la respuesta correcta.

3.- Disponen de 5 minutos para la elaboración de la actividad con dos intentos permitidos.

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DIANA JESUS BURGOS MENDIETA
DIANA JESUS BURGOS MENDIETA
Ecuador

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  1. 1
    ricardo calva
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  2. 2
    Moises Abran Loza Bejarano
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  3. 3
    Yixy Tuares
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    Gaby Mendoza
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  5. 5
    El Dary SANCHEZ
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  6. 6
    Melina Alexandra Coraizaca Rivas
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  7. 7
    Allison Álvarez C1
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  8. 8
    Pamela Cadmen
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  9. 9
    HERNAN DEYNER TOMALA CRUZ
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    05:00
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  10. 10
    Danny Miguel Amari Manrique
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    04:57
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Tema 9 Ecosistemas de aprendizajes C2

La actividad consiste en completar los espacios vacíos de la siguiente forma. 1.- Analizar cada conceptualización presentada en la semana 9 de la asignatura Cátedra Integradora: Problemas de la Educación Básica. 2.- Hacer clik en la palabra que se encuentra de lado derecho en completo orden según se considere la respuesta correcta. 3.- Disponen de 5 minutos para la elaboración de la actividad con dos intentos permitidos.

DIANA JESUS BURGOS MENDIETA
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pedagógica ecosistema ciencia construir tecnológicas adquisición competencias abióticos organismos personal útil estrategia productivo técnicas integración medio robótica prácticas organismos interarendizaje seguridad interelaciones teóricos bióticos físico herramienta obtenidos confianza tecnológico autoestima conocimiento

Un se basa en los elementos principales que componen todo ecosistema natural : los o factores , el medio en el que habitan o factores y las relaciones tanto entre los como de estos con el .




La como , da la oportunidad en el proceso de enseñanza aprendizaje a que el estudiante desde las primeras etapas desarrollen que les permitan aplicar los conocimientos alcanzados con los competencias adquiridas a partir de los conocimientos como producto de su , siendo considerado por ello como una de amplia gama de utilidad , ya que se puede considerar las diferentes áreas de la y del para el desarrollo de habilidades y , propiciando el desarrollo de la atención y percepción en el estudiante , así como la de resultados producto de la de sus conocimientos con el medio que le rodea , de tal manera que el desarrollo también se vea implicado , porque al y mejorar sus , también mejorará su , su y en sí mismo , sintiéndose y .

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