METACOGNICIÓNVersión en línea La metacognición, también conocida como teoría de la mente, es un concepto que nace en la psicología y en otras ciencias de la cognición para hacer referencia a la capacidad de los seres humanos de imputar ciertas ideas u objetivos a otros sujetos o incluso a entidades. por Roxana Barrionuevo A B C E F G H I M N O P R T Y Empieza por A En la educación se habla de metacognición para referirse a los procesos del Empieza por B No solo es importante tener una Empieza por C La metacognición también supone la capacidad de anticipar la Empieza por E La metacognición les proporciona la posibilidad de desarrollar un pensamiento propio, que trascienda las interpretaciones formales del programa de Empieza por F Esa capacidad de integrar conceptos y de establecer una red en la que se relacionen los nuevos aprendizajes con lo ya conocido Empieza por G Uno de los investigadores más reconocidos sobre la teoría de la mente es el psicólogo y antropólogo Empieza por H Para una utilización correcta de los procesos mentales es importante servirse de las Empieza por I La metacognición involucra un conjunto de operaciones Empieza por M La metacognición, también conocida como teoría de la Empieza por N Las personas con unas buenas habilidades metacognitivas se caracterizan por utilizar mejor la memoria, relacionando mejor y más rápido el contenido que hay en ella. Además, realizan el procesamiento de la Contiene la O La teoría está íntimamente ligada a la metacognición, aunque esta primera, se relaciona más con el pensamiento de los demás y no tanto con el Empieza por P En el área de Educación, la adquisición de herramientas para el desarrollo de habilidades metacognitivas favorece el desarrollo del Empieza por R El concepto, de METACOGNICION aunque es usado de manera bastante frecuente en diversos ámbitos científicos, no es aceptado por la Empieza por T A los cuantos años de edad la metacognición comienza a activarse en los seres humanos Empieza por Y Quien expresó que la metacognición es la forma en la que las personas aprendemos a razonar y aplicar el pensamiento a la forma de actuar y aprender del entorno
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