Etapa 5 sensoriomotora y la dimensión intrapersonalVersión en línea Las siguientes preguntas están relacionadas a la etapa 5 del periodo sensoriomotora de Piaget y a la dimensión intrapersonal del Modelo Sistémico de la Comunicación en el desarrollo de la comunicación temprana. En ella encontrarán preguntas cerradas, preguntas con base a un vídeo y presentación de un caso teórico-práctico frente al tema. Colaboradores: Dania Canencio Camila Reyes Angie Gordo por Dania Canencio 1 En la etapa 5 sensoriomotora ¿Qué capacidades genera el niño? a Interacción con su propio cuerpo b Pensar en objetos que no están presentes c Representación de objetos 2 2. ¿De qué manera la diada se ve involucrada con el niño durante esta etapa? a De manera directa b Como mediador 3 3. Durante las interacciones "normales" ¿Qué aspectos se pueden evidenciar de su comunicación intrapersonal? a El uso de la comunicación no simbólica b Dificultades para relacionarse afectivamente c No reconoce su propio cuerpo 4 4. ¿Qué consecuencias hay en la adquisición de las capacidades de la etapa 5 si se evidencia afectaciones en la comunicación intrapersonal? a No crearía necesidad ni satisfacción del objeto b Las conductas comunicativas no se verían afectadas c No habrían consecuencias 5 5. ¿Qué factores del entorno le pueden crear barreras al niño en lo intrapersonal? a Poco estimulación, poca afectividad, poco acompañamiento b Acompañamiento permanente c Integración 6 6. ¿La etapa 5 se caracteriza principalmente por? a Las reacciones causa-efecto, memoria y aumento de la habilidad para buscar objetos b La estimulación, no reconoce al objeto c El rápido crecimiento cognitivo 7 Según el vídeo ¿De qué manera se evidencia que se ve afectada la comunicación intrapersonal del niño? a No se evidencia que esté afectada b Se ve afectada lo cognitivo y lo sensorial c Se ve afectada la parte afectiva 8 Con base al vídeo ¿Qué factores de la etapa 5 se ven presentes en el niño? a Reacciones causa-efecto b Ninguno de los factores de la etapa c Los reflejos 9 Caso entre lo teórico y lo práctico Respuesta escrita
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