RELACIONAR MOSAICO

Relacionar Columnas

selecciona una imagen y busca la que se relacione a ella.

Descarga la versión para jugar en papel

Duplicar

Crear reto

Sobre Relacionar Columnas

lengua

actividad

mosaicos

diversión

Edad recomendada: 4 años

59 veces realizada

Creada por

Leslye frausto

México

Top 10 resultados

1

Fernanda L. Gomez

22 de Mayo de 2019

01:10

tiempo

100

puntuacion
2

Esmeralda Urzua

21 de Mayo de 2019

01:11

tiempo

100

puntuacion
3

diana valdivia

22 de Mayo de 2019

01:12

tiempo

100

puntuacion
4

Ivy Martinez

21 de Mayo de 2019

01:15

tiempo

100

puntuacion
5

Andrea Guzman

21 de Mayo de 2019

01:28

tiempo

100

puntuacion
6

belen cruz martinez

23 de Mayo de 2019

01:29

tiempo

100

puntuacion
7

Lupita Torres

21 de Mayo de 2019

01:30

tiempo

100

puntuacion
8

Fatima Garcia

22 de Mayo de 2019

01:31

tiempo

100

puntuacion
9

marifer arce

21 de Mayo de 2019

01:35

tiempo

100

puntuacion
10

Daisy Nuñez

22 de Mayo de 2019

01:36

tiempo

100

puntuacion

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego?

Inicia sesión

para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Crear relacionar columnas

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Relacionar Columnas RELACIONAR MOSAICOVersión en línea selecciona una imagen y busca la que se relacione a ella. por Leslye frausto 1 2 3 4 5 6 7 • La evaluación parte de la planeación, pues ambas son dos caras de la misma moneda: al planear la enseñanza, con base en la zona de desarrollo próximo de los estudiantes, planteando opciones que permitan a cada quien aprender y progresar desde donde está, el profesor define los Aprendizajes esperados y la evaluación medirá si el estudiante los alcanza. • La enseñanza promueve la relación entre asignaturas, áreas y ámbitos. • El trabajo colegiado permite que los profesores compartan sus experiencias, intereses y preocupaciones, y ayuda a que construyan respuestas en conjunto sobre diversos temas. • La escuela da cabida a la autorregulación cognitiva y moral para promover el desarrollo del conocimiento y de la convivencia. • Los docentes y directivos propician un ambiente de aprendizaje seguro, cordial, acogedor, colaborativo y estimulante, en el que cada niño o joven sea valorado y se sienta seguro y libre. • Los maestros son modelos de conducta para sus estudiantes, por lo que han de ser vistos ejecutando los comportamientos que quieren impulsar en ellos, tanto frente a los estudiantes como al compartir las actividades con ellos. • Los maestros han de leer, escribir, buscar información, analizarla, generar conjeturas y realizar cualquier otra práctica que consideren que sus estudiantes han de desarrollar. • Los docentes han de fundar su práctica en la inclusión, mediante el reconocimiento y aprecio a la diversidad individual, cultural, étnica, lingüística y social como características intrínsecas y positivas del proceso de aprendizaje en el aula. • Fomentan ambientes de respeto y trato digno entre los diferentes, pero iguales en derechos, donde la base de las relaciones y el entendimiento sean el respeto, la solidaridad, la justicia y el apego a los derechos humanos. • Hoy no solo se aprende en la escuela, los niños y jóvenes cuentan con diversas fuentes de información para satisfacer sus necesidades e intereses • La enseñanza escolar considera la existencia y la importancia de estos aprendizajes informales. Los maestros investigan y fomentan en los estudiantes el interés por aprender en diferentes medios • La enseñanza favorece los aprendizajes individuales y colectivos. Promueve que el estudiante entable relaciones de aprendizaje, que se comunique con otros para seguir aprendiendo y contribuya de ese modo al propósito común de construir conocimiento y mejorar los logros tanto individuales como colectivos

Relacionar Columnas

RELACIONAR MOSAICOVersión en línea

selecciona una imagen y busca la que se relacione a ella.

• La evaluación parte de la planeación, pues ambas son dos caras de la misma moneda: al planear la enseñanza, con base en la zona de desarrollo próximo de los estudiantes, planteando opciones que permitan a cada quien aprender y progresar desde donde está, el profesor define los Aprendizajes esperados y la evaluación medirá si el estudiante los alcanza.

• La enseñanza promueve la relación entre asignaturas, áreas y ámbitos. • El trabajo colegiado permite que los profesores compartan sus experiencias, intereses y preocupaciones, y ayuda a que construyan respuestas en conjunto sobre diversos temas.

• La escuela da cabida a la autorregulación cognitiva y moral para promover el desarrollo del conocimiento y de la convivencia. • Los docentes y directivos propician un ambiente de aprendizaje seguro, cordial, acogedor, colaborativo y estimulante, en el que cada niño o joven sea valorado y se sienta seguro y libre.

• Los maestros son modelos de conducta para sus estudiantes, por lo que han de ser vistos ejecutando los comportamientos que quieren impulsar en ellos, tanto frente a los estudiantes como al compartir las actividades con ellos. • Los maestros han de leer, escribir, buscar información, analizarla, generar conjeturas y realizar cualquier otra práctica que consideren que sus estudiantes han de desarrollar.

• Los docentes han de fundar su práctica en la inclusión, mediante el reconocimiento y aprecio a la diversidad individual, cultural, étnica, lingüística y social como características intrínsecas y positivas del proceso de aprendizaje en el aula. • Fomentan ambientes de respeto y trato digno entre los diferentes, pero iguales en derechos, donde la base de las relaciones y el entendimiento sean el respeto, la solidaridad, la justicia y el apego a los derechos humanos.

• Hoy no solo se aprende en la escuela, los niños y jóvenes cuentan con diversas fuentes de información para satisfacer sus necesidades e intereses • La enseñanza escolar considera la existencia y la importancia de estos aprendizajes informales. Los maestros investigan y fomentan en los estudiantes el interés por aprender en diferentes medios

• La enseñanza favorece los aprendizajes individuales y colectivos. Promueve que el estudiante entable relaciones de aprendizaje, que se comunique con otros para seguir aprendiendo y contribuya de ese modo al propósito común de construir conocimiento y mejorar los logros tanto individuales como colectivos

RELACIONAR MOSAICO

Relacionar Columnas

Descarga la versión para jugar en papel

Creada por

Top 10 resultados

Top juegos

Relacionar Columnas

FACTORES DE CONVERSIÓN

Relacionar Columnas

Las 7 maravillas del mundo

Relacionar Columnas

Identificar definiciones

Relacionar Columnas

La ruta del nombre.

Relacionar Columnas

Estilos de música

Relacionar Columnas

RELACIONAR MOSAICOVersión en línea

por Leslye frausto