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Pedagogía comparada

Crucigrama

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Sobre esta actividad

El alumno analizará los temas La Escuela como potencial económico y La Escuela como fuerza liberada y responderá el crucigrama.

Creada por

René Matus Delgado

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	René Matus Delgado 12 de Abril de 2019	% 47	04:37

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Pedagogía comparada


Crucigrama Pedagogía comparadaVersión en línea El alumno analizará los temas La Escuela como potencial económico y La Escuela como fuerza liberada y responderá el crucigrama. por René Matus Delgado 1 La creciente interdependencia entre países, impacta en el desarrollo de cada uno, con un proceso productivo ampliado de manera trasnacional, bajo la lógica de la... 2 Genuinamente ejercida requiere la previa toma de conciencia de la propia libertad. 3 Es Importante señalar que un mayor gasto público no garantiza necesariamente una mayor ... que pueda ser traducida en mejor desarrollo económico; de hecho, los países de América Latina no aprovechan al máximo lo que gastan. 4 Acoge a todos/as los/as niños/as por igual, sin distinción de sexo, origen o convicción espiritual. 5 Los estudios señalan que para incrementar la productividad y mejorar el desempeño del mercado laboral, se requiere aumentar el ... 6 Se dice que es ... porque uno de sus fines prioritarios es la educación en unos valores humanistas y cívicos que eduquen para la convivencia y fomenten el respeto a los Derechos Humanos y las libertades fundamentales. 7 Es un derecho inalienable que emana del derecho universal a la libertad de conciencia, y como tal debe ser una educación exclusivamente pública, laica, democrática y gratuita. 8 Se dice que es ... porque es un derecho que no puede estar sometido ni condicionado por las desigualdades económicas del momento. 9 Se dice que es ... porque debe ser garantizada por igual y de forma universal a todos/as los/as niños/as, al margen de presiones ideológicas y económicas del momento. 10 Se dice que es ... porque ha de constituir un proceso de florecimiento de la libertad y de la autonomía de juicio, y por tanto debe ser neutral, liberada de toda tutela religiosa o ideológica. 4 7 5 2 3 10 8 6 9 1