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Cutting

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Cutting

Presentación

Taller de Cutting para Jóvenes de 7°

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Sobre Presentación
7º - Secundaria
autolesiones
 Edad recomendada: 11 años
116 veces realizada

Creada por

rafael joly
rafael joly
Colombia

Top 10 resultados

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    rafael joly
    rafael joly
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    Maria Angelica
    Maria Angelica
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  3. 3
    JEAN POOL JOHAN MURIEL QUISPE
    JEAN POOL JOHAN MURIEL QUISPE
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CuttingVersión en línea

Taller de Cutting para Jóvenes de 7°

por rafael joly
1

Cutting

2

¿Cómo Inició?

3

Inicio

¿Cómo Inició a cortarse?

Inicia con el descubrimiento a través: 

- Imágenes en redes sociales,

- Películas  

- Artículos de revista 

-Observación de otros/as jóvenes que realizan esta práctica 

- Retos de compañeros  

4

Factores

5

Factores

Factores que Influyen: 

- Aprobación de compañeros, a través de cumplir retos

- El que otros lo hagan, yo también puedo

-Factores familiares, divorcios, peleas, violencia doméstica, dificultades o problemas con familiares. 

- Sentimientos de ira, rabia, frustración, soledad, Miedo

-Baja autoimagen y tener un pobre concepto de sí mismos

6

Porqué?

7

Porqué

"El dolor de los cortes me hace olvidar de todo lo que me da bronca"

- El dolor físico les distrae de un intenso dolor emocional

- Interiormente se sienten si emociones, así que se cortan para sentir algo

- Es un manera de comunicar que sienten dolor y que necesitan ayuda

8

Identificarlos

9

Identificarlos

Cómo identificarlos?

- Uso de pulseras o brazaletes

- Hojas de afeitar, cuchillas, vidrios rotos u otros en bolsos o en su cuarto

- Rasguños en la piel- Perdidas de partes del cabello

- Cicatrices que lucen sospechosas

- Heridas que no se curan o empeoran

- Cortaduras en los mismos lugares

- Aislamiento

- Evita actividades sociales

- Vestir con camisas manga larga

10

Como actuar

11

Cómo Actuar

Cómo Actuar: 

FAMILIARES

- Fortalecer el diálogo

- Evitar condenarlos

- Darle importancia a la situación, no es cualquier conducta o algo normal en los adolescentes

- Fortalecer la autoestima con afirmaciones positivas y amorosas

- Ayudarlos a razonar

- BUSCAR AYUDA PROFESIONAL

AMIGOS

- Dialogar sobre el tema, escucharlos

- Animarlo a que pida ayuda a sus padres o a profesionales

- Ser un modelo positivo

- Informar a docentes, coordinadores u otros

- No condenarlos

12

¿Qué hacer?

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¿Qué hacer?

¿Qué podemos hacer, si ya hemos caído en estas dificultades? 

- Hablar con nuestros familiares de nuestras dificultades

- Buscar ayuda profesional

- Escribir un libro

- Hablar con amigos que nos puedan ayudar sobre nuestras dificultades

- Leer y estudiar sobre las problemáticas que tenemos y la forma de salir adelante.

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¿Qué Aprendimos?