Relacionar Columnas Modelos de evaluación Versión en línea En esta actividad podrás identificar los diferentes modelos alternativos de evaluación, con la finalidad de mejorar lo aprendido en clase. ¡Suerte! por Montserrat Gonzalez Guerra 1 Para Stenhouse, el enfoque orientado a los objetivos es: 2 Son ventajas del enfoque orientado hacia los objetivos: 3 El enfoque orientado a la investigación tiene las siguientes características: 4 La evaluación como una actividad practicada por un experto (docente), que atiende al desarrollo natural de la enseñanza y profundiza en el estudio de las características de la situación. 5 “La enseñanza como arte y el profesor como artista” 6 Este autor propone que el evaluador desconozca los objetivos del programa y solo evalué consecuciones y no intenciones. 7 Enfoque donde el evaluador debe comparar los resultados deseados y los observados. 8 Autor define cuatro tipos de decisiones: planificación, estructuración, aplicación y de reciclaje. 9 En este modelo el evaluador (“El Iluminador”) poseía la verdad absoluta sobre la realidad educativa. 10 Para este autor, el enfoque orientado a los objetivos, busca establecer, clarificar y definir los objetivos en término de rendimiento. 11 El evaluador debe saber solucionar los problemas y determinar las acciones más apropiadas para la consecución de los objetivos. 12 Autor propone estandarizar cinco criterios a utilizar en esta evaluación: Sentido, potencial, interés, condicionalidad y elucidación. 13 Autor (es) representativos de EVALUACIÓN RESPONDENTE. 14 Método destinado a desplazar la evaluación desde los objetivos-necesidades. Enfoque de evaluación como crítica artística. Modelo de evaluación iluminativa. Stake, Tyler, Stufflebeam y Shinkfield. *Atención hacia otros aspectos del programa . *Retroalimentación. *Proceso recurrente. *Permite modificar los objetivos. Un proceso que explica los cambios logrados en el comportamiento. Stenhouse. Elliot Wayne Eisner. Stufflebeam Enfoque orientado al consumidor. Scriven. Ralph Tyler *Parte de un problema. *Estimula la curiosidad de la enseñanza. *Investiga la naturaleza de los problemas de innovación educativa. *Perfeccionamiento de las escuelas. Enfoque orientado para la toma de decisiones. Enfoque de evaluación centrado en el cliente.
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