PRUEBA DE LENGUAJE

Test

(4)

Prueba de Lenguaje dirigida a estudiantes de grado 4° de primaria.

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Sobre Test

lengua

4º - Primaria

lengua castellana

Edad recomendada: 8 años

170 veces realizada

Creada por

JESUS BEDOYA

Colombia

Top 10 resultados

1

Erty

14 de Julio de 2023

00:34

tiempo

100

puntuacion
2

extrovertido rodriguez

27 de Marzo de 2019

00:37

tiempo

41

puntuacion
3

douae

20 de Septiembre de 2023

00:44

tiempo

41

puntuacion
4

douae

18 de Septiembre de 2023

00:48

tiempo

41

puntuacion
5

douae

17 de Septiembre de 2023

00:37

tiempo

33

puntuacion
6

betzabetl magdalena xolalpa arias

22 de Enero de 2019

02:54

tiempo

33

puntuacion
7

Alex Andrade

2 de Marzo de 2024

00:55

tiempo

8

puntuacion
8

JESUS BEDOYA

22 de Enero de 2019

00:22

tiempo

0

puntuacion

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PRUEBA DE LENGUAJEVersión en línea Prueba de Lenguaje dirigida a estudiantes de grado 4° de primaria. por JESUS BEDOYA 1 En la historia, al papá y al hermano de Juan a les encantan los museos. b les gustan los chistes. c les fascina el fútbol. d les atrae caminar. 2 En el texto, ¿quién dice “¡No nos lo podemos perder!”? a La mamá. b El papá. c El hermano de Juan. d Juan. 3 La expresión “¡Era increíble! Yo quería verlo todo” indica que Juan estaba a asombrado. b asustado. c aterrado. d aburrido. 4 ¿Cómo se ve el papá de Juan en la imagen? a Satisfecho. b Deseoso. c Alegre. d Aburrido. 5 Lo que dice el guía sobre La niña bonita es una descripción de a lo que pensaba. b lo que sentía. c su físico. d sus gustos. 6 Según el guía, ¿cómo era el cabello de la niña? a Rizado. b Largo. c Liso. d Corto. 7 ¿Qué información nos da el título ¡El sapo y la luciérnaga!? a Informa cómo son los personajes. b Informa cuáles son los personajes. c Informa cuándo ocurre la historia. d Informa dónde ocurre la historia. 8 ¿Por qué el papá dice “¡Escuchen! Esta fábula tiene como título ¡El sapo y la luciérnaga!”? a Porque le gustan las luciérnagas. b Porque le parece chistoso. c Porque le parece interesante. d Porque le gustan los sapos. 9 En el texto la palabra Entonces sirve para a contar lo que hizo el sapo antes de salir del pantano. b narrar lo que le ocurrió a la luciérnaga al ver al sapo. c contar lo que hizo la luciérnaga antes de encontrar al sapo. d narrar lo que pensó el sapo después de ver a la luciérnaga. 10 ¿Qué hace el sapo en la fábula? a Croar, preguntar, brillar, saltar. b Croar, ver, pensar, saltar, cubrir. c Croar, ver, brillar, preguntar, saltar. d Croar, pensar, preguntar, brillar. 11 Cuando el sapo dice “¡Nadie tiene el derecho a lucir cualidades que yo no puedo mostrar!”, se comporta de manera a egoísta. b amable. c comprensiva. d desconfiada. 12 Las expresiones "¿Vamos a la casa mi amor? ¡Claro que sí tesoro!" indican que entre el papá y la mamá de Juan hay un trato a afectuoso. b brusco. c culto. d serio.

PRUEBA DE LENGUAJEVersión en línea

Prueba de Lenguaje dirigida a estudiantes de grado 4° de primaria.

por JESUS BEDOYA

En la historia, al papá y al hermano de Juan

les encantan los museos.

les gustan los chistes.

les fascina el fútbol.

les atrae caminar.

En el texto, ¿quién dice “¡No nos lo podemos perder!”?

La mamá.

El papá.

El hermano de Juan.

Juan.

La expresión “¡Era increíble! Yo quería verlo todo” indica que Juan estaba

asombrado.

asustado.

aterrado.

aburrido.

¿Cómo se ve el papá de Juan en la imagen?

Satisfecho.

Deseoso.

Alegre.

Aburrido.

Lo que dice el guía sobre La niña bonita es una descripción de

lo que pensaba.

lo que sentía.

su físico.

sus gustos.

Según el guía, ¿cómo era el cabello de la niña?

Rizado.

Largo.

Liso.

Corto.

¿Qué información nos da el título ¡El sapo y la luciérnaga!?

Informa cómo son los personajes.

Informa cuáles son los personajes.

Informa cuándo ocurre la historia.

Informa dónde ocurre la historia.

¿Por qué el papá dice “¡Escuchen! Esta fábula tiene como título ¡El sapo y la luciérnaga!”?

Porque le gustan las luciérnagas.

Porque le parece chistoso.

Porque le parece interesante.

Porque le gustan los sapos.

En el texto la palabra Entonces sirve para

contar lo que hizo el sapo antes de salir del pantano.

narrar lo que le ocurrió a la luciérnaga al ver al sapo.

contar lo que hizo la luciérnaga antes de encontrar al sapo.

narrar lo que pensó el sapo después de ver a la luciérnaga.

¿Qué hace el sapo en la fábula?

Croar, preguntar, brillar, saltar.

Croar, ver, pensar, saltar, cubrir.

Croar, ver, brillar, preguntar, saltar.

Croar, pensar, preguntar, brillar.

Cuando el sapo dice “¡Nadie tiene el derecho a lucir cualidades que yo no puedo mostrar!”, se comporta de manera

egoísta.

amable.

comprensiva.

desconfiada.

Las expresiones "¿Vamos a la casa mi amor? ¡Claro que sí tesoro!" indican que entre el papá y la mamá de Juan hay un trato

afectuoso.

brusco.

culto.

serio.