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FAMILIA COMUNIDAD Y REDES

Crucigrama

Este componente se centra en generar mecanismos de participación y formación para las familias, donde de manera permanente se intercambie información relevante sobre la vida de los niños y las niñas en las modalidades y el hogar. De igual forma se orienta a la apertura hacia la comunidad, donde se puedan generar procesos de identificación y articulación con las acciones que a nivel local se orientan a brindar una atención integral a los niños y las niñas y hacia la garantía de sus derechos.

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Crucigrama

FAMILIA COMUNIDAD Y REDESVersión en línea

Este componente se centra en generar mecanismos de participación y formación para las familias, donde de manera permanente se intercambie información relevante sobre la vida de los niños y las niñas en las modalidades y el hogar. De igual forma se orienta a la apertura hacia la comunidad, donde se puedan generar procesos de identificación y articulación con las acciones que a nivel local se orientan a brindar una atención integral a los niños y las niñas y hacia la garantía de sus derechos.

por JOHNNY PAZ
1

Se refiere a las alianzas estratégicas para vincularse con entidades u organizaciones que de manera corresponsable fortalezcan los procesos de atención para el desarrollo integral de las niñas y los niños

2

Herramienta de obtención de datos sobre niñas, niños, usuarios del servicio.

3

Hace referencia a la gestión de actividades, procedimientos e intervenciones para la atención de los niños y las niñas en condición de riesgo

4

Estilos democráticos que generan relaciones de negociación y acuerdos. Logra la regulación de las relaciones entre todos los actores de la Unidad de Servicio

5

Acciones que se desarrollan en la Unidad de Servicio, para informar y sensibilizar a la familia de los niños y niñas, que cuentan con la edad para ingresar a la escuela

6

Herramienta que responde a las necesidades, los intereses y características de familias o cuidadores, para fortalecer las prácticas de cuidado y crianza de niñas y niños.

7

Se refiere a la garantía del reconocimiento de la identidad de las niñas y niños

8

Caracterización del grupo de familias o cuidadores,tienen en cuenta las redes familiares y sociales, aspectos culturales, del contexto y étnicos.

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