Currículo - Diagnostico (D)
• Identificar en su desarrollo histórico las principales teorías, concepciones y diseños curriculares en su correspondencia con los postulados de la pedagogía y la didáctica, de acuerdo a una visión integral previa de las fuentes, componentes, tipos, funciones, principios, ámbitos y niveles del currículo.
Creada por
Jisleny Giraldo Hurtado
Colombia
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