Ensayo Simce Lenguaje cuarto 3

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Edad recomendada: 9 años

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Creada por

Ana Patricia Meneses Jil

Chile

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Ensayo Simce Lenguaje cuarto 3Versión en línea Lee con atención los textos que se presentan en la prueba y contesta las preguntas. por Ana Patricia Meneses Jil 1 El texto anterior es: a Un cuento b Un chiste c Un cómic 2 La finalidad del texto es: a Narrar una historia. b Entretener al lector. c Informar un acontecimiento. 3 El texto trata principalmente de: a Una clase de matemáticas. b Lo que aprendieron los alumnos c Las formas de enseñar de una maestra. 4 Según la primera imagen los alumnos: a Desconocen lo que habla su profesora. b No entienden lo que se les explica. c Entendieron lo que les explicó la maestra. 5 Podemos concluir que Carlitos: 6 Podemos concluir que Carlitos: a Es bueno para las matemáticas. b Le cuesta entender los números c No sabe la respuesta. 7 ¿Qué le pregunta la profesora a Coné? a Si entendió lo que ella explicaba. b Cuánto es cinco por cuatro. c Si le gusta la clase. 8 ¿Qué nombre recibe el elemento en donde aparece el diálogo de los personajes? a Cuadro b Viñeta c Globo 9 Cada una de las imágenes recibe el nombre de: a viñeta b onomatopeya c globo 10 En la expresión “¡Veinte señorita!” se utilizan: a Signos de puntuación b Signos de exclamación. c Signos de interrogación. 11 La respuesta de Coné es incorrecta porque: 12 La respuesta de Coné es incorrecta porque: a Dijo el resultado al revés. b No pudo calcular el resultado. c Dijo el resultado en otro idioma. 13 La palabra “Coné” podemos clasificarla como: a Adjetivo calificativo b Sustantivo propio. c Sustantivo común. 14 La expresión “entendieron” que se menciona en el texto, podemos reemplazarla por a Ignoraron b Desconocieron c Comprendieron 15 ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un verbo? a Señorita b Veamos c Carlitos 16 El texto leído corresponde a un/a: a Cuento b Leyenda c Poema 17 ¿Cuál es la finalidad que tiene el texto leído? a Relatar una historia. b Expresar sentimientos. c Informar de un hecho sobrenatural. 18 El texto anterior, se trata principalmente de: a Un barco fantasma. b Las actividades al interior de un barco. c Los buques que navegan en Chiloé. 19 ¿Quiénes son los tripulantes del Caleuche? a Marineros muy experimentados. b Los pescadores de las playas. c Unos brujos poderosos. 20 El Caleuche jamás: a Se deja ver en la noche. b Navega a la luz del día. c Se oculta de las personas. 21 ¿Qué ocurre cuando el Caleuche es visto por una persona? a Se convierte en un madero flotante. b Se vuelve transparente. c Desaparece en la oscuridad de la noche. 22 ¿Qué ocurre cuando el Caleuche encuentra personas ahogadas? a Les tuerce la boca, espalda o cabeza. b Los recoge y los lleva eternamente en su tripulación. c Los revive y devuelve a su hogar. 23 En el texto “Si casualmente una persona, que no sea bruja se acerca, el Caleuche se transforma en un simple madero flotante”, las palabras subrayadas son: a adjetivos b verbos c sustantivos 24 En la oración “Sus tripulantes se convierten en lobos marinos o en aves acuáticas”, la expresión destacada podemos reemplazarla por: a Rebelan b Transforman c Oponen 25 ¿Cuál de las siguientes alternativas indica adjetivos? a Densa / simple b Tripulantes / submarina c Transforma / apodera 26 ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene destacado un sustantivo común? a El Caleuche es un buque. b Todos los que mueren ahogados son recogidos por el Caleuche. c Sus tripulantes se convierten en lobos marinos o en aves acuáticas. 27 En la frase “Cuando el Caleuche necesita reparar su casco o sus máquinas”, ¿Qué función cumplen las palabras destacadas? a Indican una acción. b Mencionan un nombre. c Señalan una cualidad. 28 En la frase “En sus navegaciones, a bordo se escucha música sin cesar”, se utiliza mayúscula porque: a La primera palabra es un sustantivo propio. b Al inicio de una oración siempre va mayúscula. c Así el texto llama más la atención. 29 La finalidad del texto es: a Entretener b Informar c Relatar 30 ¿Qué le enseñaron en la escuela a Pablito? a A usar correctamente un computador. b A escuchar respetuosamente a los adultos. c Las características de una mamá. 31 En la escuela le enseñaron a Pablito que una mamá es: a La que lo regalonea y escucha siempre. b La que le hace todos los gustos. c La que enseña, entretiene y acompaña todo el día. 32 El principal problema de esta historia es que: a Pablito cree que su mamá es el computador. b La mamá de Pablito sabe que nunca será la mejor madre. c Pablito no quiere volver a la escuela.

Ensayo Simce Lenguaje cuarto 3Versión en línea

Lee con atención los textos que se presentan en la prueba y contesta las preguntas.

por Ana Patricia Meneses Jil

El texto anterior es:

Un cuento

Un chiste

Un cómic

La finalidad del texto es:

Narrar una historia.

Entretener al lector.

Informar un acontecimiento.

El texto trata principalmente de:

Una clase de matemáticas.

Lo que aprendieron los alumnos

Las formas de enseñar de una maestra.

Según la primera imagen los alumnos:

Desconocen lo que habla su profesora.

No entienden lo que se les explica.

Entendieron lo que les explicó la maestra.

Podemos concluir que Carlitos:

Es bueno para las matemáticas.

Le cuesta entender los números

No sabe la respuesta.

¿Qué le pregunta la profesora a Coné?

Si entendió lo que ella explicaba.

Cuánto es cinco por cuatro.

Si le gusta la clase.

¿Qué nombre recibe el elemento en donde aparece el diálogo de los personajes?

Cuadro

Viñeta

Globo

Cada una de las imágenes recibe el nombre de:

viñeta

onomatopeya

globo

En la expresión “¡Veinte señorita!” se utilizan:

Signos de puntuación

Signos de exclamación.

Signos de interrogación.

La respuesta de Coné es incorrecta porque:

Dijo el resultado al revés.

No pudo calcular el resultado.

Dijo el resultado en otro idioma.

La palabra “Coné” podemos clasificarla como:

Adjetivo calificativo

Sustantivo propio.

Sustantivo común.

La expresión “entendieron” que se menciona en el texto, podemos reemplazarla por

Ignoraron

Desconocieron

Comprendieron

¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un verbo?

Señorita

Veamos

Carlitos

El texto leído corresponde a un/a:

Cuento

Leyenda

Poema

¿Cuál es la finalidad que tiene el texto leído?

Relatar una historia.

Expresar sentimientos.

Informar de un hecho sobrenatural.

El texto anterior, se trata principalmente de:

Un barco fantasma.

Las actividades al interior de un barco.

Los buques que navegan en Chiloé.

¿Quiénes son los tripulantes del Caleuche?

Marineros muy experimentados.

Los pescadores de las playas.

Unos brujos poderosos.

El Caleuche jamás:

Se deja ver en la noche.

Navega a la luz del día.

Se oculta de las personas.

¿Qué ocurre cuando el Caleuche es visto por una persona?

Se convierte en un madero flotante.

Se vuelve transparente.

Desaparece en la oscuridad de la noche.

¿Qué ocurre cuando el Caleuche encuentra personas ahogadas?

Les tuerce la boca, espalda o cabeza.

Los recoge y los lleva eternamente en su tripulación.

Los revive y devuelve a su hogar.

En el texto “Si casualmente una persona, que no sea bruja se acerca, el Caleuche se transforma en un simple madero flotante”, las palabras subrayadas son:

adjetivos

verbos

sustantivos

En la oración “Sus tripulantes se convierten en lobos marinos o en aves acuáticas”, la expresión destacada podemos reemplazarla por:

Rebelan

Transforman

Oponen

¿Cuál de las siguientes alternativas indica adjetivos?

Densa / simple

Tripulantes / submarina

Transforma / apodera

¿Cuál de las siguientes oraciones tiene destacado un sustantivo común?

El Caleuche es un buque.

Todos los que mueren ahogados son recogidos por el Caleuche.

Sus tripulantes se convierten en lobos marinos o en aves acuáticas.

En la frase “Cuando el Caleuche necesita reparar su casco o sus máquinas”, ¿Qué función cumplen las palabras destacadas?

Indican una acción.

Mencionan un nombre.

Señalan una cualidad.

En la frase “En sus navegaciones, a bordo se escucha música sin cesar”, se utiliza mayúscula porque:

La primera palabra es un sustantivo propio.

Al inicio de una oración siempre va mayúscula.

Así el texto llama más la atención.

La finalidad del texto es:

Entretener

Informar

Relatar

¿Qué le enseñaron en la escuela a Pablito?

A usar correctamente un computador.

A escuchar respetuosamente a los adultos.

Las características de una mamá.

En la escuela le enseñaron a Pablito que una mamá es:

La que lo regalonea y escucha siempre.

La que le hace todos los gustos.

La que enseña, entretiene y acompaña todo el día.

El principal problema de esta historia es que:

Pablito cree que su mamá es el computador.

La mamá de Pablito sabe que nunca será la mejor madre.

Pablito no quiere volver a la escuela.

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