ANÁLISIS DE TEXTO NARRATIVO

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Ejercicio de comprensión de un texto narrativo (evaluación sumativa).

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lengua

texto narrativo

Edad recomendada: 14 años

36 veces realizada

Creada por

John Byron Villa López

Colombia

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1

John Byron Villa López

16 de Julio de 2018

02:22

tiempo

80

puntuacion
2

Vanessa Beltrán

7 de Octubre de 2021

00:21

tiempo

40

puntuacion

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ANÁLISIS DE TEXTO NARRATIVOVersión en línea Ejercicio de comprensión de un texto narrativo (evaluación sumativa). por John Byron Villa López 1 Los protagonistas del cuento anterior son: a Una aguja, un alfiler y el hilo b Un carretel de hilo y una aguja c Unas tijeras y una tela d La costurera y la tela 2 . La afirmación “Cada cual tiene el aire que Dios le dio” significa que: a Cada uno se ocupa de su vida. b Se debe dejar en paz la vida de los demás c Cada individuo posee sus propios atributos. d Todos tenemos aire soberbio. 3 Según el hilo, la tarea de la aguja es: a Perforar la tela. b Unir las telas. c Pinchar los dedos de la costurera. d Ir detrás del rey. 4 El procedimiento que lleva a cabo el hilo es: a Desplazarse horizontal y verticalmente a través de la tela. b Coser, hilvanando una tela con otra y darle realce a los volados. c Seleccionar y pegar los adornos a las telas. d Enredarse en el costurero y distraer a la aguja. 5 El cuento leído es un apólogo; entonces este texto se puede definir como: a Un cuento simbólico o reflexivo. b Una narración extraordinaria. c Una fábula d Una narración en prosa. 6 Generalmente, el apólogo presenta la siguiente característica: a Un castigo. b Un premio. c Una moraleja. d Una advertencia. 7 ¿Por qué discuten la aguja y el hilo? 8 ¿Por qué discuten la aguja y el hilo? a Porque son intolerantes b Porque cada uno cree que su tarea es más importante que la del otro. c Porque ninguno de los dos piensa que necesita del otro para poder trabajar. d b y c (las dos opciones anteriores) 9 Puede decirse que este tipo de historias (apólogos) han sido escritas a lo largo de muchos años con el fin de: a Proponer un castigo a quienes se creen más importantes que otras personas. b Generar reflexiones entre las personas acerca de los típicos comportamientos humanos. c Motivar a las personas a no ser egoístas. d . Advertir a las personas que, de no cambiar de manera de pensar, nuestro mundo acabará. 10 ¿Por qué este texto es un texto narrativo? Respuesta escrita 11 Establece quien puede ser el emisor de la siguiente pregunta: “y bien, dígame ahora, ¿quién irá al baile, en el cuerpo de la baronesa, haciendo parte del vestido y de la elegancia? ¿Quién va a bailar con ministros y diplomáticos, mientras usted vuelve al costurero?”: a La aguja. b El hilo. c El alfiler d La mano 12 El hilo y la aguja son a la costurera como: a El martillo y la puntilla al carpintero. b El palustre y la pica al obrero. c La tinta y el lapicero del escritor. d Todas las anteriores Explicación 4 ver el texto 5 El apólogo es un relato corto, en prosa o verso, escrito con intención didáctica y moralizante URL del artículo: http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/1791-ejemplo_de_apologo.html Nota completa: ejemplos de Apólogo 6 El apólogo es un relato corto, en prosa o verso, escrito con intención didáctica y moralizante URL del artículo: http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/1791-ejemplo_de_apologo.html Nota completa: ejemplos de Apólogo 9 Un apólogo es un término literario para una historia corta que pretende transmitir un mensaje moral, y es mejor conocido como una fábula. Dicha historia con frecuencia presenta animales u objetos inanimados que poseen características, acciones y diálogos humanos. El objetivo de un apólogo es proporcionar a los redactores un poco de sabiduría que puedan aplicar en las situaciones similares a las que se describen en la fábula. Se trata de una forma antigua de contar cuentos conocida en varias culturas alrededor del mundo. 10 Características de un texto narrativo 12 Analogias

ANÁLISIS DE TEXTO NARRATIVOVersión en línea

Ejercicio de comprensión de un texto narrativo (evaluación sumativa).

Los protagonistas del cuento anterior son:

Una aguja, un alfiler y el hilo

Un carretel de hilo y una aguja

Unas tijeras y una tela

La costurera y la tela

. La afirmación “Cada cual tiene el aire que Dios le dio” significa que:

Cada uno se ocupa de su vida.

Se debe dejar en paz la vida de los demás

Cada individuo posee sus propios atributos.

Todos tenemos aire soberbio.

Según el hilo, la tarea de la aguja es:

Perforar la tela.

Unir las telas.

Pinchar los dedos de la costurera.

Ir detrás del rey.

El procedimiento que lleva a cabo el hilo es:

Desplazarse horizontal y verticalmente a través de la tela.

Coser, hilvanando una tela con otra y darle realce a los volados.

Seleccionar y pegar los adornos a las telas.

Enredarse en el costurero y distraer a la aguja.

El cuento leído es un apólogo; entonces este texto se puede definir como:

Un cuento simbólico o reflexivo.

Una narración extraordinaria.

Una fábula

Una narración en prosa.

Generalmente, el apólogo presenta la siguiente característica:

Un castigo.

Un premio.

Una moraleja.

Una advertencia.

¿Por qué discuten la aguja y el hilo?

Porque son intolerantes

Porque cada uno cree que su tarea es más importante que la del otro.

Porque ninguno de los dos piensa que necesita del otro para poder trabajar.

b y c (las dos opciones anteriores)

Puede decirse que este tipo de historias (apólogos) han sido escritas a lo largo de muchos años con el fin de:

Proponer un castigo a quienes se creen más importantes que otras personas.

Generar reflexiones entre las personas acerca de los típicos comportamientos humanos.

Motivar a las personas a no ser egoístas.

. Advertir a las personas que, de no cambiar de manera de pensar, nuestro mundo acabará.

¿Por qué este texto es un texto narrativo?

Respuesta escrita

Establece quien puede ser el emisor de la siguiente pregunta: “y bien, dígame ahora, ¿quién irá al baile, en el cuerpo de la baronesa, haciendo parte del vestido y de la elegancia? ¿Quién va a bailar con ministros y diplomáticos, mientras usted vuelve al costurero?”:

La aguja.

El hilo.

El alfiler

La mano

El hilo y la aguja son a la costurera como:

El martillo y la puntilla al carpintero.

El palustre y la pica al obrero.

La tinta y el lapicero del escritor.

Todas las anteriores

Explicación

ver el texto

El apólogo es un relato corto, en prosa o verso, escrito con intención didáctica y moralizante URL del artículo: http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/1791-ejemplo_de_apologo.html Nota completa: ejemplos de Apólogo

Un apólogo es un término literario para una historia corta que pretende transmitir un mensaje moral, y es mejor conocido como una fábula. Dicha historia con frecuencia presenta animales u objetos inanimados que poseen características, acciones y diálogos humanos. El objetivo de un apólogo es proporcionar a los redactores un poco de sabiduría que puedan aplicar en las situaciones similares a las que se describen en la fábula. Se trata de una forma antigua de contar cuentos conocida en varias culturas alrededor del mundo.

Características de un texto narrativo

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por John Byron Villa López

Los protagonistas del cuento anterior son:

. La afirmación “Cada cual tiene el aire que Dios le dio” significa que:

Según el hilo, la tarea de la aguja es:

El procedimiento que lleva a cabo el hilo es:

El cuento leído es un apólogo; entonces este texto se puede definir como:

Generalmente, el apólogo presenta la siguiente característica:

¿Por qué discuten la aguja y el hilo?

¿Por qué discuten la aguja y el hilo?

Puede decirse que este tipo de historias (apólogos) han sido escritas a lo largo de muchos años con el fin de:

¿Por qué este texto es un texto narrativo?

Respuesta escrita

Establece quien puede ser el emisor de la siguiente pregunta: “y bien, dígame ahora, ¿quién irá al baile, en el cuerpo de la baronesa, haciendo parte del vestido y de la elegancia? ¿Quién va a bailar con ministros y diplomáticos, mientras usted vuelve al costurero?”:

El hilo y la aguja son a la costurera como:

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