Quiz lab. de cuantitativa (D)

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estadística descriptiva

Edad recomendada: 17 años

17 veces realizada

Creada por

Dolores Aguilar De León

México

Top 10 resultados

1

Frida Carvajal

22 de Mayo de 2018

04:40

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100

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2

Pablo Santos

22 de Mayo de 2018

10:44

tiempo

100

puntuacion
3

Gabriela Andonegui

22 de Mayo de 2018

11:10

tiempo

100

puntuacion
4

Maria Velázquez Gómez

22 de Mayo de 2018

15:57

tiempo

100

puntuacion
5

Yamile Salomón

22 de Mayo de 2018

16:01

tiempo

100

puntuacion
6

Regina Garza

22 de Mayo de 2018

05:09

tiempo

50

puntuacion
7

Marifer Morales

22 de Mayo de 2018

13:07

tiempo

50

puntuacion
8

Mariana Mariana_afletch

22 de Mayo de 2018

04:11

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0

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Relacionar Columnas Quiz lab. de cuantitativa (D)Versión en línea Quiz contesta lo que se te pide por Dolores Aguilar De León 1 Es la razón por la cual tu investigación tiene importancia. 2 Se refiere a quiénes sí y quiénes no les voy aplicar los cuestionarios y son de varios tipos, los NO probabilísticos son: 3 Es la muestra que cumple con las características de la población y que se relaciona con las características de la gente, cosas o fenómenos que deseamos estudiar. 4 Se refiere a consignar o plasmar la realidad tal como ocurre, sin valoraciones, creencias, mitos u opiniones del ser humano. 5 En cuanto al alcance de investigación, es aquel se solamente observa desde fuera fenómenos y no profundiza. 6 Los tipos de muestreo me dicen a quiénes sí y a quiénes no les voy aplicar los cuestionarios y son de varios tipos los probabilísticos son: 7 El porcentaje de margen de error que se utiliza en la mayoría de los estudios es: 8 Z se refiere a: 9 Se le llama a la negación de nuestra hipótesis de investigación. 10 Es el margen que estimo equivocarme debido a que nada en la vida es perfecto y todo tiene un: 11 Letra que representa a la población que NO comparte las mismas características o que No es representativa de lo que se quiere estudiar es: 12 Letra que representa a la población que comparte las mismas características o que es representativa de lo que se quiere estudiar es: 13 El porcentaje de confiabilidad que se utiliza en la mayoría de los estudios es: 14 La estadística tiene dos ramas, una que estima las características o propiedades de una población, las generaliza o predice comportamientos. 15 El margen de error se abrevia con la letra 16 En cuanto al diseño de investigación, es aquel que se da a través de una serie de pruebas pero con poco control en las variables o que controla pocas variables. 17 Qué herramienta estadística nos ayuda a ordenar los datos para poder graficarlos posteriormente: 18 Existen dos formas para analizar los datos, una es aquella en la que las percepciones de la gente y sus opiniones se encuentran en alejándose del promedio o de la media 19 Las medidas de tendencia central son: 20 Es el promedio en que los datos se alejan del centro pero elevado al cuadrado: 21 Para obtener el número de muestras que vamos a recolectar primero tenemos que fijarnos qué tipo de población es. Cuando NO conozco a la población y son más de 100, 000, podemos utilizar la fórmula de población: 22 Se relaciona con la pregunta del planteamiento del problema. Se determina por un verbo que será la acción de la investigación. Se redacta en forma clara y concisa qué es lo que se pretende obtener. 23 Responde a la pregunta: cuáles son aquellas áreas de tu entorno que se verán afectadas positivamente. 24 Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir y aplicar el conocimiento. 25 Para obtener el número de muestras que vamos a recolectar primero tenemos que fijarnos qué tipo de población es. Cuando conozco a la población y son menos de 100, 000, podemos utilizar la fórmula de población: VARIANZA el valor asignado a la confiabilidad a través de la tabla de distribución estándar o distribución normal. FINITA Exploratorio Estadística inferencial Justificación Tabla de distribución de frecuencias q Cuasiexperimental p e 95% HIPÓTESIS NULA MEDIA, MEDIANA, MODA Infinita Aleatorio, conglomerados, estrato, sistemático. Objetividad BOLA DE NIEVE, POR CUOTAS, POR VOLUNTARIOS. MARGEN DE ERROR. Objetivos Beneficios INVESTIGACIÓN 5% Medidas de dispersión Representativa

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Quiz lab. de cuantitativa (D)Versión en línea

Quiz contesta lo que se te pide

por Dolores Aguilar De León

Es la razón por la cual tu investigación tiene importancia.

Se refiere a quiénes sí y quiénes no les voy aplicar los cuestionarios y son de varios tipos, los NO probabilísticos son:

Es la muestra que cumple con las características de la población y que se relaciona con las características de la gente, cosas o fenómenos que deseamos estudiar.

Se refiere a consignar o plasmar la realidad tal como ocurre, sin valoraciones, creencias, mitos u opiniones del ser humano.

En cuanto al alcance de investigación, es aquel se solamente observa desde fuera fenómenos y no profundiza.

Los tipos de muestreo me dicen a quiénes sí y a quiénes no les voy aplicar los cuestionarios y son de varios tipos los probabilísticos son:

El porcentaje de margen de error que se utiliza en la mayoría de los estudios es:

Z se refiere a:

Se le llama a la negación de nuestra hipótesis de investigación.

Es el margen que estimo equivocarme debido a que nada en la vida es perfecto y todo tiene un:

Letra que representa a la población que NO comparte las mismas características o que No es representativa de lo que se quiere estudiar es:

Letra que representa a la población que comparte las mismas características o que es representativa de lo que se quiere estudiar es:

El porcentaje de confiabilidad que se utiliza en la mayoría de los estudios es:

La estadística tiene dos ramas, una que estima las características o propiedades de una población, las generaliza o predice comportamientos.

El margen de error se abrevia con la letra

En cuanto al diseño de investigación, es aquel que se da a través de una serie de pruebas pero con poco control en las variables o que controla pocas variables.

Qué herramienta estadística nos ayuda a ordenar los datos para poder graficarlos posteriormente:

Existen dos formas para analizar los datos, una es aquella en la que las percepciones de la gente y sus opiniones se encuentran en alejándose del promedio o de la media

Las medidas de tendencia central son:

Es el promedio en que los datos se alejan del centro pero elevado al cuadrado:

Para obtener el número de muestras que vamos a recolectar primero tenemos que fijarnos qué tipo de población es. Cuando NO conozco a la población y son más de 100, 000, podemos utilizar la fórmula de población:

Se relaciona con la pregunta del planteamiento del problema. Se determina por un verbo que será la acción de la investigación. Se redacta en forma clara y concisa qué es lo que se pretende obtener.

Responde a la pregunta: cuáles son aquellas áreas de tu entorno que se verán afectadas positivamente.

Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir y aplicar el conocimiento.

Para obtener el número de muestras que vamos a recolectar primero tenemos que fijarnos qué tipo de población es. Cuando conozco a la población y son menos de 100, 000, podemos utilizar la fórmula de población:

VARIANZA

el valor asignado a la confiabilidad a través de la tabla de distribución estándar o distribución normal.

FINITA

Exploratorio

Estadística inferencial

Justificación

Tabla de distribución de frecuencias

Cuasiexperimental

95%

HIPÓTESIS NULA

MEDIA, MEDIANA, MODA

Infinita

Aleatorio, conglomerados, estrato, sistemático.

Objetividad

BOLA DE NIEVE, POR CUOTAS, POR VOLUNTARIOS.

MARGEN DE ERROR.

Objetivos

Beneficios

INVESTIGACIÓN

Medidas de dispersión

Representativa

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