En los centros educativos, hoy en día, existen propuestas variadas para estimular al niño/a en diferentes aspectos. Uno de ellos, mundialmente conocido y con una gran acogida en educación infantil, es la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardneren la que afirma que cada uno de nosotros/as tiene en mayor o menor medida ocho inteligencias o capacidades.
Esta teoría ha generado mucha polémica, ya que hay quien insiste en que la definición de inteligencia no puede adaptarse a las dadas por Gardner, en que no es una teoría consistente, etc.
Sin embargo, es una teoría que nos ofrece la posibilidad de brindar a los más pequeños opciones múltiples para desarrollar su aprendizaje. Quizás no sea tan importante la nomenclatura (inteligencias vs. capacidades) como la posibilidad de acercar a los niños y niñas aprendizajes globalizados, variados y diversos que les ayuden a crecer en todos los ámbitos.
En esta ocasión nos centraremos en la inteligencia espacial, que es aquella que nos permite crear mapas mentales, la resolución de problemas espaciales, la orientación en el espacio, ver objetos desde ángulos diferentes…
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