Metodos Ciencias NaturalesVersión en línea ccccc por Amarilys Germán De Tejeda 1 Este enfoque para la enseñanza de ciencias naturales propone una perspectiva ecológica del desarrollo de la conducta humana. Esta perspectiva concibe al ambiente ecológico como un conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles, en donde cada uno de esos niveles contiene al otro. Bronfenbrenner denomina a esos niveles el microsistema, el mesosistema, el exosistema y el macrosistema. a Ecológico b Humanista c Constructivista d Cognitivista 2 Incluye los principios y los conceptos. De acuerdo con Díaz-Barriga (2002), el conocimiento conceptual se construye a partir de estos conceptos, principios y explicaciones que no se aprenden de forma literal, sino « abstrayendo su significado esencial e identificando las características definitorias y las reglas que los componen a Procedimental b Actitudinal c Conceptual d Contextual 3 Este enfoque concibe el conocimiento de la ciencias naturales como algo que se construye a través de las experiencias directas, algo que cada individuo elabora a través de un proceso de aprendizaje. a Socio cultural b Cognitivista c Conductismo d Constructivista 4 En este enfoque se considera el conocimiento básicamente como representaciones simbólicas en la mente de los individuos. Los niños aprenden de su naturaleza a través de imágenes. a Conductismo b Cognitivista c Socio cultural d Ecológico 5 Está basado en la realización de acciones u operaciones, ya sea de manera práctica o mental; en este último caso supone el empleo de operaciones cognitivas de mayor complejidad que las requeridas para el aprendizaje declarativo (que es básicamente de reproducción teórica). Si bien existen taxonomías para el aprendizaje de procedimientos prácticos 11 aquí nos referiremos a los procedimientos como operaciones intelectuales que se aplican ordenadamente sobre la realidad. a Conceptual b Procedimental c Actitudinal d Secuencial 6 Este enfoque tiene como objetivo llevar al paciente a tomar sus propias decisiones de manera independiente, ósea aprende de los natural sin ninguna guianza de manera empírica. a Humanista b Socio cultural c Socio crítico d Conductismo 7 En este enfoque los estudiantes aprenden cuando su entorno le ofrece ricos recursos y solo cuando este puede observarlos y medirlos de manera concreta. a Cultural b Socio cultural c Conductismo d Cognitivista 8 Este tipo de contenido incluye valores, actitudes y normas. Los primeros son principios o ideas éticas que permiten emitir juicios sobre las conductas y su sentido. Las actitudes son tendencias o predisposiciones relativamente estables de las personas, para actuar de cierta manera en función de los valores que asume. Las normas son patrones o reglas de comportamiento que hay que seguir en determinadas situaciones que obligan a todos los integrantes de un grupo social. a Conceptual b Procedimental c Procesual d Actitudinal
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