EVAL_3ROG_2B_HIS_LMLP (D)

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LUZ MERCEDES LEON PRIETO

Ecuador

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erika jerez

6 de Diciembre de 2017

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2

alex carangui tuca ⚽️

6 de Diciembre de 2017

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3

Carlos Lema

6 de Diciembre de 2017

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Franklin Arcentales

12 de Diciembre de 2017

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Eric Bermeo

6 de Diciembre de 2017

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6

Santiago Naspud Urgilés

6 de Diciembre de 2017

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7

Pamela Deleg

6 de Diciembre de 2017

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8

milton cuenca

6 de Diciembre de 2017

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9

santiago romero

6 de Diciembre de 2017

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10

marco velasco

6 de Diciembre de 2017

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EVAL_3ROG_2B_HIS_LMLP (D)Versión en línea EVALUACION 2DO PARCIAL por LUZ MERCEDES LEON PRIETO 1 Indica cuáles de las siguientes son correctas definiciones de minga: a Una festividad inca b Una tradición precolombina c Una dignidad sacerdotal indígena d Colaboración en actividades para beneficiar a la comunidad 2 Marque las respuestas correctas.Que tipo de puente es y de que material eran elaborados. Escoge una o varias respuestas a Colgantes b Eran elaborados de fibras vegatales trenzadas c Eran elaborados de piedra d Troncos e Flotante f Con materiales flotantes 3 Completa las siguientes sentencias sobre el choque cultural y la evangelización en América, y elige una de las opciones que se encuentran dentro de cada paréntesis:El ayni es una forma de ______________ (restricción/intercambio) de fuerza laboral entre familias de un _____________ (suyo/ayllu). Escoge una o varias respuestas a intercambio b restricción c suyo d ayllu 4 Los incas desarrollaron un sistema de carretera denominado _____________ (Camino Andino/ Camino del Inca) (Capac Ñan) que abarca la mayor parte de la longitud oeste de _____________ (Suramérica/Los Andes) para conectar a su inmenso Imperio. Escoge una o varias respuestas a Camino del Inca (Capac Ñan) b Camino andino c Sudamerica d Los Andes 5 Complete la oracion con las respuestas correctas.Con la colaboración de ____________(los misioneros/caciques y nobles), los indígenas fueron sometidos a relaciones esclavistas de ___________ (explotación/igualdad) que en la práctica solo beneficiaron a los españoles para extraer y acumular __________ (experiencias/ riquezas metálicas y de la tierra). Escoge una o varias respuestas a caciques y nobles b igualdad c misioneros d explotación, e riquezas metálicas y de la tierra). f sociedad 6 Observe la imagen y marque la respuesta correcta.El Qhapap Ñan es la red de caminos de 30 000 km que construyeron los incas con fines comerciales, de transporte y defensa,estos camino fueron: Escoge una o varias respuestas a camino costero b camino exterios c camino interior d conexiones e capitales f ciudades incas 7 Marque las respuestas correctas.Otro de los mecanismos de conquista del Imperio español fue la imposición de sus creencias religiosas como medio de dominación cultural. Las causas de la evangelización son: Escoge una o varias respuestas a Los europeos consideraron que los indígenas eran infieles que debían ser cristianizados para que no se condenaran al infierno b Interés de la Corona y de la Iglesia por imponer la fe para implantar sus estructuras de confinza y amistad c Interés de la Corona y de la Iglesia por imponer la fe para implantar sus estructuras sociales, políticas y económicas d Visión inquisidora de los cultos autóctonos (paganos) y de prácticas consideradas pecaminosas, tales como el politeísmo, la poligamia y los sacrificios humanos. e Justificación cristiana para lograr su amistad con la comunidad f Justificación cristiana y refuncionalización de instituciones de autoridad, como la teocracia y la mita 8 Marque las respuestas correctas. Los productos agricolas traidos desde Europa hacia America Escoge una o varias respuestas a Aguacate b vid c caña de azucar d arveja e naranja f maiz 9 Seleccione las respuestas que son verdaderas. Escoge una o varias respuestas a Visión inquisidora de los cultos autóctonos (paganos) y de prácticas consideradas pecaminosas, tales como el politeísmo, la poligamia y los sacrificios humanos b Interés de la Corona y de la Iglesia por imponer la fe para ser amigos c Con la introducción de tecnología,los indígenas de las principales ciudades empezaron practicar oficios como herrería, sastrería y zapatería. d Sincretismo. Al destruir los lugares de culto, la religiosidad aborigen se trasladó a los ídolos y amuletos. En los Andes, los cultos al Sol y a la Pachamama fueron camuflados con Jesús y la Virgen, respectivamente e El plátano y el ñame fueron las principales especies que llevaron de África a América. f La caña de azúcar provino de Canarias, Azores, Madeira y la costa DE Japon 10 Marque la respuesta correcta.Las enfermedades traidas de Europa son: Escoge una o varias respuestas a sida b El sarampion c el cólera d la fiebre amarilla Explicación 1 una tradición precolombina de trabajo comunitario o colectivo presente actualmente en Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, Perú, y Paraguay. 2 Los incas usaban puente colgantes elaborados de fibras vegetales 3 El ayni es una forma de ayuda mutua originada en las comunidades indígenas o 'ayllus' 4 Los incas desarrollaron un sistema de carretera denominado Camino del Inca (Capac Ñan) que abarca la mayor parte de la longitud oeste de Suramérica, para conectar a su inmenso Imperio. 5 Para eso, con la colaboración de caciques y nobles, fueron sometidos a relaciones esclavistas de explotación, que en la práctica solo beneficiaron a los españoles para extraer y acumular riquezas metálicas y de la tierra: 6 El Qhapap Ñan es la red de caminos de 30 000 km que construyeron los incas con fines comerciales, de transporte y defensa Camino costero Camino interior Conexiones Ciudades incas Ecuador 7 Visión inquisidora,la fe,Justificación cristiana 8 Europa: cereales (trigo, cebada, arroz); granos (habas, arveja, lenteja, garbanzos); hortalizas; condimentos (culantro, perejil, eneldo, hinojo, anís); frutas (datilera, higuera, frutales de hueso, cítricos, tamarindo); oleaginosas; medicinales (sábila, ruda, verbena, llantén, manzanillas). 9 El plátano y el ñame fueron las principales especies que llevaron de África a América,introducción de tecnología,poliginia uniones de parientes,destruir los lugares de culto, 10 Los españoles trajeron a América la viruela, el sarampión, la tuberculosis, la peste, el cólera, el tifus, la fiebre amarilla, la malaria, y las gripes que causaron la muerte a millones.

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EVALUACION 2DO PARCIAL

Indica cuáles de las siguientes son correctas definiciones de minga:

Una festividad inca

Una tradición precolombina

Una dignidad sacerdotal indígena

Colaboración en actividades para beneficiar a la comunidad

Marque las respuestas correctas.Que tipo de puente es y de que material eran elaborados.

Escoge una o varias respuestas

Colgantes

Eran elaborados de fibras vegatales trenzadas

Eran elaborados de piedra

Troncos

Flotante

Con materiales flotantes

Completa las siguientes sentencias sobre el choque cultural y la evangelización en América, y elige una de las opciones que se encuentran dentro de cada paréntesis:El ayni es una forma de __ (restricción/intercambio) de fuerza laboral entre familias de un _ (suyo/ayllu).

Escoge una o varias respuestas

intercambio

restricción

suyo

ayllu

Los incas desarrollaron un sistema de carretera denominado _ (Camino Andino/ Camino del Inca) (Capac Ñan) que abarca la mayor parte de la longitud oeste de _ (Suramérica/Los Andes) para conectar a su inmenso Imperio.

Escoge una o varias respuestas

Camino del Inca (Capac Ñan)

Camino andino

Sudamerica

Los Andes

Complete la oracion con las respuestas correctas.Con la colaboración de ______(los misioneros/caciques y nobles), los indígenas fueron sometidos a relaciones esclavistas de _ (explotación/igualdad) que en la práctica solo beneficiaron a los españoles para extraer y acumular ______ (experiencias/ riquezas metálicas y de la tierra).

Escoge una o varias respuestas

caciques y nobles

igualdad

misioneros

explotación,

riquezas metálicas y de la tierra).

sociedad

Observe la imagen y marque la respuesta correcta.El Qhapap Ñan es la red de caminos de 30 000 km que construyeron los incas con fines comerciales, de transporte y defensa,estos camino fueron:

Escoge una o varias respuestas

camino costero

camino exterios

camino interior

conexiones

capitales

ciudades incas

Marque las respuestas correctas.Otro de los mecanismos de conquista del Imperio español fue la imposición de sus creencias religiosas como medio de dominación cultural. Las causas de la evangelización son:

Escoge una o varias respuestas

Los europeos consideraron que los indígenas eran infieles que debían ser cristianizados para que no se condenaran al infierno

Interés de la Corona y de la Iglesia por imponer la fe para implantar sus estructuras de confinza y amistad

Interés de la Corona y de la Iglesia por imponer la fe para implantar sus estructuras sociales, políticas y económicas

Visión inquisidora de los cultos autóctonos (paganos) y de prácticas consideradas pecaminosas, tales como el politeísmo, la poligamia y los sacrificios humanos.

Justificación cristiana para lograr su amistad con la comunidad

Justificación cristiana y refuncionalización de instituciones de autoridad, como la teocracia y la mita

Marque las respuestas correctas. Los productos agricolas traidos desde Europa hacia America

Escoge una o varias respuestas

Aguacate

vid

caña de azucar

arveja

naranja

maiz

Seleccione las respuestas que son verdaderas.

Escoge una o varias respuestas

Visión inquisidora de los cultos autóctonos (paganos) y de prácticas consideradas pecaminosas, tales como el politeísmo, la poligamia y los sacrificios humanos

Interés de la Corona y de la Iglesia por imponer la fe para ser amigos

Con la introducción de tecnología,los indígenas de las principales ciudades empezaron practicar oficios como herrería, sastrería y zapatería.

Sincretismo. Al destruir los lugares de culto, la religiosidad aborigen se trasladó a los ídolos y amuletos. En los Andes, los cultos al Sol y a la Pachamama fueron camuflados con Jesús y la Virgen, respectivamente

El plátano y el ñame fueron las principales especies que llevaron de África a América.

La caña de azúcar provino de Canarias, Azores, Madeira y la costa DE Japon

Marque la respuesta correcta.Las enfermedades traidas de Europa son:

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sida

El sarampion

el cólera

la fiebre amarilla

Explicación

una tradición precolombina de trabajo comunitario o colectivo presente actualmente en Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, Perú, y Paraguay.

Los incas usaban puente colgantes elaborados de fibras vegetales

El ayni es una forma de ayuda mutua originada en las comunidades indígenas o 'ayllus'

Los incas desarrollaron un sistema de carretera denominado Camino del Inca (Capac Ñan) que abarca la mayor parte de la longitud oeste de Suramérica, para conectar a su inmenso Imperio.

Para eso, con la colaboración de caciques y nobles, fueron sometidos a relaciones esclavistas de explotación, que en la práctica solo beneficiaron a los españoles para extraer y acumular riquezas metálicas y de la tierra:

El Qhapap Ñan es la red de caminos de 30 000 km que construyeron los incas con fines comerciales, de transporte y defensa Camino costero Camino interior Conexiones Ciudades incas Ecuador

Visión inquisidora,la fe,Justificación cristiana

Europa: cereales (trigo, cebada, arroz); granos (habas, arveja, lenteja, garbanzos); hortalizas; condimentos (culantro, perejil, eneldo, hinojo, anís); frutas (datilera, higuera, frutales de hueso, cítricos, tamarindo); oleaginosas; medicinales (sábila, ruda, verbena, llantén, manzanillas).

El plátano y el ñame fueron las principales especies que llevaron de África a América,introducción de tecnología,poliginia uniones de parientes,destruir los lugares de culto,

Los españoles trajeron a América la viruela, el sarampión, la tuberculosis, la peste, el cólera, el tifus, la fiebre amarilla, la malaria, y las gripes que causaron la muerte a millones.

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Indica cuáles de las siguientes son correctas definiciones de minga:

Marque las respuestas correctas.Que tipo de puente es y de que material eran elaborados.

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Completa las siguientes sentencias sobre el choque cultural y la evangelización en América, y elige una de las opciones que se encuentran dentro de cada paréntesis:El ayni es una forma de __ (restricción/intercambio) de fuerza laboral entre familias de un _ (suyo/ayllu).

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Los incas desarrollaron un sistema de carretera denominado _ (Camino Andino/ Camino del Inca) (Capac Ñan) que abarca la mayor parte de la longitud oeste de _ (Suramérica/Los Andes) para conectar a su inmenso Imperio.

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