Entre las propuestas que definen la Educación Comparada se encuentra la de MARC-ANTOINE JULLIEN, quien plantea que la misma consiste en "...contrastar las características y métodos educativos de diferentes países".
Apoyándonos en la definición de Jullien, se propone tomar como base las fases de la E.C. en las Ciencias de la Información Comparada, no sólo por ser parte de la rama humanística, sino por compartir aspectos propios de la disciplina.