El Bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso.
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¿POR QUÉ SE PRESENTA EL BULLYING?
- El Bullying se da por la presencia de un acosador, que puede ser desde un compañero de clases a un adulto, normalmente es un alumno de su misma clase o de la misma escuela. Este maltratador suele presentar estar siendo sometido a violencia en el hogar, carece de habilidades sociales y se siente también rechazado, o posee un carácter autoritario frente a los demás.
- Falta de límites en casa. Cuando un niño o joven se acostumbra a que no haya consecuencias a sus actos, es frecuente que aprendan a no regular su comportamiento y así hacer lo que les venga en gana, de todos modos sabe que nunca le va a pasar un castigo o algo, así aprende a salirse con la suya.
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¿ QUÉ PAPEL JUEGA LA FAMILIA Y LA ESCUELA EN EL TEMA DEL BULLYING?
- Baja autoestima.
- Trastornos emocionales.
- Depresión, ansiedad y pensamientos suicidas.
- Pérdida de interés por los estudios, lo que puede desencadenar en un menor rendimiento y fracaso escolar.
- Problemas en las relaciones sociales y familiares.
- Baja responsabilidad, actividad y eficacia.
Las palabras pueden doler tanto o más que los golpes. Antes de que salgan de tu boca, debes acostumbrarte a pensar. Puede que con ellas le hagas más daño a alguien de lo que te imaginas y quizá cuando te des cuenta de ello, será demasiado tarde como para solucionarlo.
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FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL BULLYING
- INDIVIDUALES: Los factores intrapersonales como el temperamento del niño, también desempeña una función en el desarrollo de un modelo de reacción agresiva, un niño de temperamento activo e intolerante es más propenso a convertirse en un joven agresivo, porque su personalidad agresiva es una actitud que favorece al desarrollo de comportamientos agresivos.
- FAMILIARES: Los hogares de la víctima y del agresor, tienen factores familiares de riesgo muy similares: familia disfuncional, poca comunicación, prácticas de crianza opresoras o negligentes, sobreprotección, escasez de amor y exceso de libertad, son desencadenantes para el posterior aumento de conductas negativas (agresivas), sin duda la violencia engendra más violencia.
- SOCIOCULTURALES: El hombre por medio de la cultura ha podido expresar su ideología y estilos de vida, aceptados en algunos contextos y rechazados en otros. En el ámbito sociocultural es donde emergen conductas tanto fructíferas como destructivas, es decir, la cultura es la que puede inhibir o activar la agresividad, sin que importe el nivel socioeconómico.
- ESCOLARES: El irrespeto de los estudiantes a las normas y reglas generalmente viene acompañado de un castigo, que lo interpretan como un acto injusto, incrementando en ellos una visión agresiva, porque los implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje haciendo uso de su autoridad (en su afán de regir control ante los estudiantes como forma de mantener disciplina y un estatus educativo de prestigio) abusan de su poder.
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