Capítulo III

Test

Nueva serie de actividades para comprobar tu nivel de competencia lectora en el capítulo tercero: "Al acecho del ladrón"

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Sobre Test

lengua

6º primaria

Edad recomendada: 11 años

30 veces realizada

Creada por

Serafín Azcárate Martínez

España

Top 10 resultados

1

Adriana Corcuera Sanabria

25 de Abril de 2017

00:31

tiempo

100

puntuacion
2

Elsa Avizcuri García

24 de Abril de 2017

00:46

tiempo

100

puntuacion
3

Serafín Azcárate Martínez

17 de Abril de 2017

01:22

tiempo

100

puntuacion
4

patricia ruiz cubero

25 de Abril de 2017

02:11

tiempo

100

puntuacion
5

Doménica Celi Guerrero

25 de Abril de 2017

00:34

tiempo

80

puntuacion
6

Ainhoa Altamash Caballero

25 de Abril de 2017

04:20

tiempo

60

puntuacion
7

Javier Calvo Barea

21 de Abril de 2017

02:37

tiempo

50

puntuacion
8

María Arteaga Ucar

25 de Abril de 2017

02:06

tiempo

40

puntuacion
9

mireia Alonso Falces

24 de Abril de 2017

03:16

tiempo

40

puntuacion
10

kevin Rodríguez Cardoso

25 de Abril de 2017

00:38

tiempo

30

puntuacion

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Capítulo IIIVersión en línea Nueva serie de actividades para comprobar tu nivel de competencia lectora en el capítulo tercero: "Al acecho del ladrón" por Serafín Azcárate Martínez 1 ¿Qué hijo de Waldi comienza el turno de vigilancia para resolver el enigma sobre el misterio de los perales? a AMIR b SALOM c AISHA d RALIK 2 ¿Qué construyó el primer hijo de Waldi para descubrir al impostor? a Una caseta de ramas en lo alto de un árbol b Una torre para vigilar desde sus almenas c Una cabaña de ramas cerca de su casa d Una gran fortaleza cerca de su casa 3 ¿Cómo reaccionó el primer hijo de Waldi cuando fracasó como vigilante de los perales? a Se puso a llorar y se disculpó ante sus hermanos. b Se marchó del lugar muy triste y cabizbajo. c Se disculpó ante su padre y el resto de sus hermanos d Se dio cabezazos contra la pared y se excusó ante sus hermanos. 4 Salom vigiló los perales al año siguiente. ¿Puedes señalar qué estrategia utilizó? a Puso un perro muy peligroso y varias videocámaras para grabar cualquier movimiento. b Puso un perro muy fiero y grande. Además, se acercaba por el lugar de improviso. c Colocó varias trampas para localizar y apresar al intruso. d Se acercaba a ese lugar a cualquier hora. Además, iba acompañado de un perro muy fiero. 5 ¿Qué estrategia utilizó Aisha para resolver el enigma de los perales? a Por fin, descubrió al misterioso ladrón que interrumpía la maduración de las peras. b Interrogaba a todas las personas que acudían a visitar la zona de los perales. c Anotar en un cuaderno todas las personas que se acercaban por ese lugar. d Grababa con una cámara todos los movimientos que se producían en la zona de los perales. 6 ¿Qué estrategia utilizó Ralik, el cuarto hijo del señor Waldi? a Se apostó con sus hermanos para controlar cualquier movimiento sospechoso. b Colocó una videocámara que grababa toda la zona día y noche. c Se camufló con ramas y hojas para que nadie lo descubriera. d Se subió a una de las ramas del peral que estaba situado en medio de los tres. 7 ¿Qué variedad de animales merodeaban la zona de los perales durante la vigilancia de Ralik? a Un grupo de estorninos y de gorriones b Un grupo de urracas y otro de cigüeñas c Unos estorninos y una paloma de cuello blanco d Una paloma de cuello blanco, se le acercó al amanecer 8 ¿Cómo actuó la paloma de cuello blanco al acercarse a Ralik? a La paloma volaba a su alrededor para despertarle con su aleteo b La paloma se posó en una de las ramas y se quedó inmóvil c La paloma le arrullaba con la intención de consolarle. d La paloma tenía un plumaje gris y el cuello negro 9 ¿Se produce alguna transformación de la paloma cuando Ralik la acaricia tocando suavemente sus alas? a La paloma comienza a picotear el cuerpo de Ralik b La paloma huye del lugar, cree que la van a capturar c La paloma se convierte en una hermosa muchacha cuando es acariciada por el joven Ralik d La paloma siente miedo y se queda totalmente paralizada. 10 ¿Ocurre algo especial con las anillas que la paloma lleva en sus dos patas? a No, se las habían puesto para estar identificada. b Sí, se le caen al suelo del jardín y Ralik las coge para observarlas c Una anilla se cae y la otra se convierte en un anillo d Las anillas se convierten en dos hermosos anillos Explicación 1 ¡Muy bien! Estás haciendo un buen trabajo. 2 ¡Muy bien! Estás haciendo un buen trabajo. 3 ¡Muy bien! Estás haciendo un buen trabajo. 4 ¡Muy bien! Estás haciendo un buen trabajo. 5 ¡Muy bien! Estás haciendo un buen trabajo. 6 ¡Muy bien! Estás haciendo un buen trabajo. 7 ¡Muy bien! Estás haciendo un buen trabajo. 8 ¡Muy bien! Estás haciendo un buen trabajo. 9 ¡Muy bien! Estás haciendo un buen trabajo. 10 ¡Muy bien! Estás haciendo un buen trabajo.

Capítulo IIIVersión en línea

Nueva serie de actividades para comprobar tu nivel de competencia lectora en el capítulo tercero: "Al acecho del ladrón"

por Serafín Azcárate Martínez

¿Qué hijo de Waldi comienza el turno de vigilancia para resolver el enigma sobre el misterio de los perales?

AMIR

SALOM

AISHA

RALIK

¿Qué construyó el primer hijo de Waldi para descubrir al impostor?

Una caseta de ramas en lo alto de un árbol

Una torre para vigilar desde sus almenas

Una cabaña de ramas cerca de su casa

Una gran fortaleza cerca de su casa

¿Cómo reaccionó el primer hijo de Waldi cuando fracasó como vigilante de los perales?

Se puso a llorar y se disculpó ante sus hermanos.

Se marchó del lugar muy triste y cabizbajo.

Se disculpó ante su padre y el resto de sus hermanos

Se dio cabezazos contra la pared y se excusó ante sus hermanos.

Salom vigiló los perales al año siguiente. ¿Puedes señalar qué estrategia utilizó?

Puso un perro muy peligroso y varias videocámaras para grabar cualquier movimiento.

Puso un perro muy fiero y grande. Además, se acercaba por el lugar de improviso.

Colocó varias trampas para localizar y apresar al intruso.

Se acercaba a ese lugar a cualquier hora. Además, iba acompañado de un perro muy fiero.

¿Qué estrategia utilizó Aisha para resolver el enigma de los perales?

Por fin, descubrió al misterioso ladrón que interrumpía la maduración de las peras.

Interrogaba a todas las personas que acudían a visitar la zona de los perales.

Anotar en un cuaderno todas las personas que se acercaban por ese lugar.

Grababa con una cámara todos los movimientos que se producían en la zona de los perales.

¿Qué estrategia utilizó Ralik, el cuarto hijo del señor Waldi?

Se apostó con sus hermanos para controlar cualquier movimiento sospechoso.

Colocó una videocámara que grababa toda la zona día y noche.

Se camufló con ramas y hojas para que nadie lo descubriera.

Se subió a una de las ramas del peral que estaba situado en medio de los tres.

¿Qué variedad de animales merodeaban la zona de los perales durante la vigilancia de Ralik?

Un grupo de estorninos y de gorriones

Un grupo de urracas y otro de cigüeñas

Unos estorninos y una paloma de cuello blanco

Una paloma de cuello blanco, se le acercó al amanecer

¿Cómo actuó la paloma de cuello blanco al acercarse a Ralik?

La paloma volaba a su alrededor para despertarle con su aleteo

La paloma se posó en una de las ramas y se quedó inmóvil

La paloma le arrullaba con la intención de consolarle.

La paloma tenía un plumaje gris y el cuello negro

¿Se produce alguna transformación de la paloma cuando Ralik la acaricia tocando suavemente sus alas?

La paloma comienza a picotear el cuerpo de Ralik

La paloma huye del lugar, cree que la van a capturar

La paloma se convierte en una hermosa muchacha cuando es acariciada por el joven Ralik

La paloma siente miedo y se queda totalmente paralizada.

¿Ocurre algo especial con las anillas que la paloma lleva en sus dos patas?

No, se las habían puesto para estar identificada.

Sí, se le caen al suelo del jardín y Ralik las coge para observarlas

Una anilla se cae y la otra se convierte en un anillo

Las anillas se convierten en dos hermosos anillos

Explicación

¡Muy bien! Estás haciendo un buen trabajo.