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con este proceso se reúne la información y se organiza en relación a conocimientos previos
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ésta es procesada y conectada exhaustivamente y se vuelve parte de la memoria a largo plazo
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éste puede producirse en ausencia de reforzamiento y puede acontecer aunque no se produzca cambio en la conducta
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es el modelo de la teoría del procesamiento de la información por sus funciones de recibir, almacenar , recuperar información y generar respuestas
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está predispuesto a organizar la experiencia de manera determinada
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debemos de asegurarnos de tenerla por parte de los alumnos como primer paso para aplicar este modelo educativo en el aula
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éste debe presentarse de forma clara y organizada
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habla de los procesos que se organizan la percepción, el aprendizaje y la solución de problemas
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para los especialistas cognitivos, en ella la información nueva se conecta con el conocimiento de ésta misma a corto plazo
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lo aplicaba Tolman durante el florecimiento de conductismo, el aprendizaje de
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