Comunicación Educativa

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Elementos que permiten una excelente comunicación.

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Luisa Josseline Reyes Inda

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Crucigrama Comunicación EducativaVersión en línea Elementos que permiten una excelente comunicación. por Luisa Josseline Reyes Inda 1 Se considera una ciencia relativamente nueva, debido a ello posee teorías y metodologías en desarrollo, en vías de estructura y fortalecimiento, sin embargo, tiene un papel central en el desarrollo social. 2 Es necesario enseñar al alumno que puede aplicar de diferente forma y en distintos ámbitos la información, para ello también poner cuidado en que los contenidos elegidos y las estrategias para transmitirlo. 3 La comunicación debe de dirigir, impulsar y facilitar el crecimiento y desarrollo personal del alumno. Cada una de las sesiones en donde intentemos transmitir e intercambiar debe de llevar una planeación, por ejemplo, todas las clases deben tener una estructura: una lectura o información previa, introducción al tema, invitación a la participación, desarrollo del tema, práctica y cierre. 4 En este sentido, el docente debe convertirse en un minucioso observador y analista para poder identificar los mejores caminos y así adaptar y transmitir los mensajes, así como recibir la respuesta del estudiante y dar paso al intercambio. 5 Esta característica va de la mano del traslado al mundo real de lo aprendido en el aula, el docente debe asegurarse de proporcionar contenidos que permanezcan en el tiempo y por ejemplo, que al alumno que hoy estudia un primer semestre el día que termine la carrera, el conocimiento le sirva y no sea obsoleto. 6 El docente debe tener la capacidad de interesar e impulsar acciones en el alumno, despertando así el interés del aprendizaje. 7 El docente debe de poner en perspectiva la importancia y trascendencia de la información y la práctica que se esté transmitiendo, con el objetivo de que el estudiante desee profundizar y participar activamente en el desarrollo del tema. 8 ¿Que papel tiene el alumno en la comunicación educativa? 9 ¿Quien debe de tener la capacidad de interesar e impulsar al alumno? 10 Codifica el material educativo, produce el mensaje y efectúa la transmisión del mismo por medio del canal, haciéndolo llegar al alumno quien funge como receptor. 7 2 8 5 1 10 6 4 9

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Elementos que permiten una excelente comunicación.

por Luisa Josseline Reyes Inda

Se considera una ciencia relativamente nueva, debido a ello posee teorías y metodologías en desarrollo, en vías de estructura y fortalecimiento, sin embargo, tiene un papel central en el desarrollo social.

Es necesario enseñar al alumno que puede aplicar de diferente forma y en distintos ámbitos la información, para ello también poner cuidado en que los contenidos elegidos y las estrategias para transmitirlo.

La comunicación debe de dirigir, impulsar y facilitar el crecimiento y desarrollo personal del alumno. Cada una de las sesiones en donde intentemos transmitir e intercambiar debe de llevar una planeación, por ejemplo, todas las clases deben tener una estructura: una lectura o información previa, introducción al tema, invitación a la participación, desarrollo del tema, práctica y cierre.

En este sentido, el docente debe convertirse en un minucioso observador y analista para poder identificar los mejores caminos y así adaptar y transmitir los mensajes, así como recibir la respuesta del estudiante y dar paso al intercambio.

Esta característica va de la mano del traslado al mundo real de lo aprendido en el aula, el docente debe asegurarse de proporcionar contenidos que permanezcan en el tiempo y por ejemplo, que al alumno que hoy estudia un primer semestre el día que termine la carrera, el conocimiento le sirva y no sea obsoleto.

El docente debe tener la capacidad de interesar e impulsar acciones en el alumno, despertando así el interés del aprendizaje.

El docente debe de poner en perspectiva la importancia y trascendencia de la información y la práctica que se esté transmitiendo, con el objetivo de que el estudiante desee profundizar y participar activamente en el desarrollo del tema.

¿Que papel tiene el alumno en la comunicación educativa?

¿Quien debe de tener la capacidad de interesar e impulsar al alumno?

Codifica el material educativo, produce el mensaje y efectúa la transmisión del mismo por medio del canal, haciéndolo llegar al alumno quien funge como receptor.

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Se considera una ciencia relativamente nueva, debido a ello posee teorías y metodologías en desarrollo, en vías de estructura y fortalecimiento, sin embargo, tiene un papel central en el desarrollo social.

Es necesario enseñar al alumno que puede aplicar de diferente forma y en distintos ámbitos la información, para ello también poner cuidado en que los contenidos elegidos y las estrategias para transmitirlo.

En este sentido, el docente debe convertirse en un minucioso observador y analista para poder identificar los mejores caminos y así adaptar y transmitir los mensajes, así como recibir la respuesta del estudiante y dar paso al intercambio.

El docente debe tener la capacidad de interesar e impulsar acciones en el alumno, despertando así el interés del aprendizaje.

El docente debe de poner en perspectiva la importancia y trascendencia de la información y la práctica que se esté transmitiendo, con el objetivo de que el estudiante desee profundizar y participar activamente en el desarrollo del tema.

¿Que papel tiene el alumno en la comunicación educativa?

¿Quien debe de tener la capacidad de interesar e impulsar al alumno?

Codifica el material educativo, produce el mensaje y efectúa la transmisión del mismo por medio del canal, haciéndolo llegar al alumno quien funge como receptor.