Trastornos del aprendizaje.Versión en línea Los alumnos con dificultades de aprendizaje constituyen un grupo peculiar dentro del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, ya que se trata de un alumnado que presenta dificultades de aprendizaje en un área determinada mientras que aprenden con normalidad en otras áreas educativas. Así podemos encontrar alumnos con dificultades de aprendizaje específicas en el área de la comprensión lectora, o por ejemplo en el cálculo matemático. Comprueba cuánto sabes acerca de la atención a dicho alumnado. por Diana Gómez 1 Los alumnos con dificultades en el aprendizaje matemático presentan problemas en: a Las habilidades de numeración y cálculo. b La adquisición de nociones básicas y principios numéricos. c Todas son correctas. d La resolución de problemas. 2 Cuando en un alumno encontramos que en la lectura y en la escritura confunde letras por similitud, hace inversión de sílabas u omisiones de sílabas, podemos pensar que tiene: a Dislexia. b Disartria. c Dislalia orgánica. d Dislalia fonética. 3 Delimitar los objetivos de la lectura para determinar cómo vamos a trabajar, extraer la idea principal y utilizar el parafraseo, puede ser una propuesta de intervención para dificultades de: a Expresión oral. b Resolución de problemas. c Escritura. d Comprensión lectora. 4 En el caso de un alumno con dificultades de aprendizaje, sabemos que: a El aula es el mejor contexto en el que superarlas. b Lo habitual es una adaptación curricular significativa. c El papel del profesor es secundario, puesto que es el alumno el que tiene que esforzarse por sí solo para resolverlas. d En todos los casos es mejor sacar al alumno del aula para trabajar de forma directa con él. 5 Entre las alteraciones de la comunicación podemos considerar dificultades del lenguaje a: a El mutismo selectivo y el retraso simple del lenguaje. b La disfemia y la disfonía. c La disfasia y la afasia. d La dislalia y el trastorno fonoóligo.
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