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CSE - Référentiel C-P - CRPE

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Quelques révisions pour bien maitriser le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et d'éducation.
Compétences communes aux professeurs et personnels d'éducation et compétences des professeurs.

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CSE - Référentiel C-P - CRPEVersión en línea

Quelques révisions pour bien maitriser le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et d'éducation. Compétences communes aux professeurs et personnels d'éducation et compétences des professeurs.

por Emilie LE CAM
1

Quel mot est défini ici : "ensemble de connaissances, d'aptitudes et d'attitudes appropriées au contexte" ?

Réponse écrite

2

Compléter la suite de la Compétence C1 : "Faire partager ..."

Réponse écrite

3

Compléter la suite de la Compétence C2 : "Inscrire son action ..."

Réponse écrite

4

Compléter la suite de la Compétence C3 : "Connaitre ..."

Réponse écrite

5

Compléter la suite de la Compétence C4 : "Prendre en compte ..."

Réponse écrite

6

Compléter la suite de la Compétence C6 : "Agir en ..."

Réponse écrite

7

Compléter la suite de la Compétence C5 : "Accompagner ..."

Réponse écrite

8

Compléter la suite de la Compétence C7 : "Maîtriser ..."

Réponse écrite

9

Compléter la suite de la Compétence C8 : "Utiliser ..."

Réponse écrite

10

Compléter la suite de la Compétence C9 : "Intégrer ..."

Réponse écrite

11

Compléter la suite de la Compétence C10 : "Coopérer ..."

Réponse écrite

12

Compléter la suite de la Compétence C11 : "Contribuer ..."

Réponse écrite

13

Compléter la suite de la Compétence C12 : "Coopérer ..."

Réponse écrite

14

Compléter la suite de la Compétence C13 : "Coopérer ..."

Réponse écrite

15

Compléter la suite de la Compétence C14 : "S'engager ..."

Réponse écrite

16

Compléter la suite de la Compétence P1 : "Maîtriser ..."

Réponse écrite

17

Compléter la suite de la Compétence P2 : "Maîtriser ..."

Réponse écrite

18

Compléter la suite de la Compétence P3 : "Construire, mettre en œuvre et animer ..."

Réponse écrite

19

Compléter la suite de la Compétence P4 : "Organiser et assurer ..."

Réponse écrite

20

Compléter la suite de la Compétence P5 : "Évaluer ..."

Réponse écrite

21

A quel domaine appartiennent les compétences C1 et C2 ?

22

A quel domaine appartiennent les compétences C3 à C9 ?

23

A quel domaine appartiennent les compétences C10 à C14 ?

24

A quel domaine appartiennent les compétences P1 et P2 ?

25

A quel domaine appartiennent les compétences P3, P4 et P5 ?

Retour

Les trois premiers domaines concernent les compétences communes à tous les professeurs et personnels d'éducation, les deux dernières les compétences communes à tous les professeurs. Pour en savoir plus : http://www.education.gouv.fr/cid73215/le-referentiel-de-competences-des-enseignants-au-bo-du-25-juillet-2013.html

Les trois premiers domaines concernent les compétences communes à tous les professeurs et personnels d'éducation, les deux dernières les compétences communes à tous les professeurs. Pour en savoir plus : http://www.education.gouv.fr/cid73215/le-referentiel-de-competences-des-enseignants-au-bo-du-25-juillet-2013.html

Les trois premiers domaines concernent les compétences communes à tous les professeurs et personnels d'éducation, les deux dernières les compétences communes à tous les professeurs. Pour en savoir plus : http://www.education.gouv.fr/cid73215/le-referentiel-de-competences-des-enseignants-au-bo-du-25-juillet-2013.html

Les trois premiers domaines concernent les compétences communes à tous les professeurs et personnels d'éducation, les deux dernières les compétences communes à tous les professeurs. Pour en savoir plus : http://www.education.gouv.fr/cid73215/le-referentiel-de-competences-des-enseignants-au-bo-du-25-juillet-2013.html

Les trois premiers domaines concernent les compétences communes à tous les professeurs et personnels d'éducation, les deux dernières les compétences communes à tous les professeurs. Pour en savoir plus : http://www.education.gouv.fr/cid73215/le-referentiel-de-competences-des-enseignants-au-bo-du-25-juillet-2013.html

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