DEAN, Joan (1993), "Habilidades de comunicación" y "El trabajo con los padres", en : La organización del aprendizaje en la educación primaria, Barcelona, Paidós, pp 79-82; 225-234
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Es la capacidad del maestro para establecer buenas relaciones con los alumnos y hacerles saber que son importantes y se confía en sus posibilidades para aprender.
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Son aspectos que intervienen en el mensaje que comunica el maestro, de manera que el alumno lo conecte con lo que ya sabe y pueda provocar las respuestas.
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Tipo de contacto importante de la comunicación en el aula que se utiliza para señalar el principio y el final de fragmentos de comunicación y para controlar la conducta de los alumnos.
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Considerando que la voz del maestro es la herramienta de comunicación más utilizada en el aula, ¿cómo influye ésta en los alumnos?
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Mensaje que se envía a través de la comunicación no verbal en la que se utilizan los movimientos, los gestos y la expresión verbal, y que los alumnos aprenden a interpretar como:
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De acuerdo con Joan Dean en La organización del aprendizaje en la educación primaria, son aspectos del maestro que también envían mensajes a sus alumnos y reflejan su filosofía y estilo de enseñanza.
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¿Cómo logra el maestro una relación cálida y de confianza con sus alumnos?
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De acuerdo con Joan Dean, ¿cuál es la respuesta de los padres cuando la escuela trabaja con ellos para que apoyen el aprendizaje de sus hijos?
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Según Joan Dean en La organización del aprendizaje en la escuela primaria, los padres y los maestros tienen estereotipos mutuos, por tal motivo algunos padres muestran resistencias a ir a la escuela. ¿Cuáles son esos estereotipos?
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Selecciona la opción que contiene algunos motivos que, de acuerdo con Joan Dean, explican la resistencia de los padres a acudir a la escuela.
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De acuerdo con Joan Dean en La organización de los aprendizajes en la escuela primaria, B. Carrington y G. Short mencionan tres formas que la escuela promueve para no implicar a los padres en la educación escolar de sus hijos. ¿Cuáles son?
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¿Qué sugiere la mayoría de estudios relacionados con la intervención de los padres como apoyo al aprendizaje escolar de sus hijos, según Joan Dean?
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Son las recomendaciones que retoma Joan Dean en La organización de los aprendizajes en la escuela primaria, para considerar a los padres como colaboradores de la escuela en la mejora de los aprendizajes.
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¿Cómo deben ser las comunicaciones escritas con los padres, según Joan Dean?
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De acuerdo con Joan Dean, la comunicación primordial con los padres es para informar los avances de sus hijos en relación con el currículum. ¿Cuáles son los propósitos de esta comunicación?
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Joan Dean afirma que la escuela es casi siempre el lugar de reunión de padres y maestros, pero que también es recomendable visitar el hogar de los alumnos para reunirse con sus padres. ¿Cuáles son las ventajas de este tipo de visitas?
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