COMPLETE LAS PALABRAS

Completar frases

esta actividad consiste en completar el párrafo con las palabras que hacen falta

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Sobre Completar frases

tecnologías de la información y comunicación

Edad recomendada: 15 años

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judy mariana saavedra tellez

Colombia

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Completar un texto en inglés.

Belém Aragón

España

(49)

Esta actividad trata de completar un texto sencillo en inglés. Esta actividad esta dirigida para alumnos de 3º de la ESO
partes de una planta

silvia de la gala

Perú

(21)

la partes de una planta son: tallo que sostiene a la planta, la raiz que absorve el agua y las sales minerales, las hojas que realiza la funcion de la fotosintesis y la flor

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COMPLETE LAS PALABRAS Versión en línea

por judy mariana saavedra tellez

resultados esfuerzo educativa recursos adaptarse metodológica tecnologías pizarra mayoría medios didáctica PowerPoint docentes lenguaje obstáculos educativos innovaciones docentes educativos


Completar frases COMPLETE LAS PALABRAS Versión en línea esta actividad consiste en completar el párrafo con las palabras que hacen falta por judy mariana saavedra tellez 1 resultados esfuerzo educativa recursos adaptarse metodológica tecnologías pizarra mayoría medios didáctica PowerPoint docentes lenguaje obstáculos educativos innovaciones docentes educativos Es cierto que los con los que contamos en los centros dificultan la incorporación de las nuevas al aula . Tanto es así que , en muchas ocasiones , son tantas las barreras que impiden , por ejemplo , el uso de una presentación de una unidad , que se termina acudiendo al libro de texto y a la tradicional . Los y las no pueden encontrar tantos , más cuando se trata de hacer un esfuerzo por a un nuevo y a una nueva tecnología . Esto implica que la administración educativa debe dotar a los centros de una infraestructura adecuada para el uso de estos nuevos didácticos . Si esto no es así , el profesorado pierde su motivación , y tiempo en la búsqueda de aquellos elementos imprescindibles para la aplicación de alguno de estos nuevos recursos , que , al final , no están disponibles en la de los centros , por lo que termina desestimando esta iniciativa . No obstante , es cierto que el esfuerzo que realizan el profesorado , por una parte , y los centros educativos , por otra , está teniendo satisfactorios , por lo que cada día existen más que apuestan de forma clara y contundente por estas tecnológicas y educativa s